Speciální vzdělávání a školní sestry: Od hodnocení k Ieps

Recenze čtenářů

Kniha je mezi školními sestrami vysoce ceněna pro svůj důkladný a dobře prozkoumaný obsah, který poskytuje praktický návod pro speciální vzdělávání, zejména pokud jde o individuální vzdělávací plány týkající se zdraví. Je oceňována za to, že je cenným zdrojem informací pro začínající i zkušené školní sestry, kterým pomáhá orientovat se ve složitých otázkách jejich role při podpoře žáků se speciálními potřebami.

⬤ Dobře prozkoumaný a důkladný obsah
⬤ napsaný zkušenými autory
⬤ praktické informace pro psaní zdravotních IEP
⬤ snadné pochopení
⬤ slouží jako vynikající zdroj informací pro začínající školní sestry
⬤ kompaktní, ale komplexní
⬤ pomůcky při obhajobě potřeb studentů
⬤ doporučeno jako „must-have“ pro školní sestry.

Někteří uživatelé zjistili, že se zaměřuje především na psaní IEP, nikoliv na ošetřovatelskou péči o děti ve speciálním vzdělávání, což nemusí odpovídat očekáváním všech.

(na základě 11 hodnocení čtenářů)

Původní název:

Special Education and School Nurses: From Assessments to Ieps

Obsah knihy:

Zkušená školní sestra a bývalá konzultantka školních sester přinášejí své bohaté znalosti v této nepostradatelné příručce pro školní sestry, kterým záleží na tom, aby děti byly zdravé a mohly se učit. Frances Belmonte-Mann a Jessica H.

Gerdes věnují zvláštní pozornost nárůstu počtu žáků se speciálními potřebami a chronickým onemocněním, které ovlivňují vzdělávání. Jdou nad rámec běžné zdravotní anamnézy a pomáhají čtenářům zhodnotit zdravotní stav žáků v souvislosti se studijními výsledky.

Autorky se zaměřují na: obracení každého kamene při hledání neznámých zdravotních stavů nebo nerozpoznaných účinků známých zdravotních stavů pochopení role, kterou školní sestry hrají v procesu speciálního vzdělávání, a psaní individuálních cílů vzdělávacího programu pro zdravotní problémy, které ovlivňují učení, a uplatňování výukových technik a ošetřovatelských intervencí pro smysluplné zlepšení výsledků žáků. Přestože je příručka napsána pro zdravotní sestry, slouží jako důležitý zdroj informací pro ostatní pracovníky školy, včetně ředitelů, zástupců ředitelů, děkanů, vedoucích kateder, vedoucích týmů, koordinátorů speciálního vzdělávání, okresních správců, třídních učitelů a dalších, kteří mají otázky týkající se role zdravotních sester ve speciálním vzdělávání.