Soubor nástrojů pro intervenci při čtení

Recenze čtenářů

Kniha The Reading Intervention Toolkit autorky Laury Robb je pedagogy velmi oceňována pro své praktické strategie a zdroje, které mají pomoci žákům zlepšit jejich čtenářské dovednosti, zejména těm, kteří mají problémy. Kniha je přehledně uspořádaná a obsahuje řadu intervencí, vzorové lekce a CD s dalšími materiály. Zatímco mnozí recenzenti vyzdvihují její silné stránky, někteří vyjadřují zklamání nad jejím zaměřením na čtenáře vyšší úrovně a nad problémy s uspořádáním.

⬤ Komplexní zdroj informací o intervencích v oblasti čtení.
⬤ Přehledné uspořádání a snadná orientace.
⬤ Obsahuje CD s reprodukovatelnými materiály a formuláři.
⬤ Nabízí řadu intervencí pro beletrii a literaturu faktu.
⬤ Obsahuje vzorové plány lekcí pro různé časové rámce.
⬤ Vhodné pro učitele ELL, speciální školy i běžné učitele.
⬤ Obsahuje inovativní a účinné strategie.

⬤ Není jasně označena pro konkrétní úrovně čtení; není vhodná pro studenty pod úrovní 600 Lexile.
⬤ Některé recenze uvádějí, že kniha je kvůli svému uspořádání obtížně čitelná a nepřehledná.
⬤ Některý obsah se může zdát zastaralý.

(na základě 16 hodnocení čtenářů)

Původní název:

Reading Intervention Toolkit

Obsah knihy:

Tato učebnice se zabývá výukovými problémy, s nimiž se potýkají učitelé čtvrtých až osmých tříd, a poskytuje nástroje založené na výzkumu, které jsou nezbytné pro zlepšení čtení s porozuměním u žáků.

Tyto ve třídě ověřené intervence lze použít u čtenářů, kteří mají potíže, v rozsahu 5, 10 až 15 a 30 až 40 minut. Klíčové prvky tohoto zdroje pro profesní rozvoj zahrnují: citlivou výuku a diferenciaci; čtyři druhy intervencí, které mohou podpořit čtení žáků; intervenční nástroje a strategie pro učitele a žáky; využití standardů zaměřených na diskusi o klíčových strategiích čtení (vyvozování, hledání hlavních myšlenek a témat a používání kontextu k určení významu slova); a přimět žáky, aby o svém čtení psali.