Sociální spravedlnost, vzdělávání a identita

Recenze čtenářů

Aktuálně nejsou k dispozici žádné recenze čtenářů. Hodnocení je založeno na 6 hlasů.

Původní název:

Social Justice, Education and Identity

Obsah knihy:

Tato kniha odpovídá na klíčové otázky týkající se sociální spravedlnosti ve vzdělávání. Jejím ústředním tématem je, jak se vzdělávací systém prostřednictvím své organizace a praxe podílí na realizaci spravedlivých či nespravedlivých sociálních výsledků. Autoři zkoumají zejména způsoby, jakými se ve školách, na vysokých školách a univerzitách utvářejí a proměňují identity jednotlivců a skupin.

Kniha obsahuje příklady z období od raného věku až po vysokoškolské vzdělávání. Je dvojího zaměření a zabývá se:

* teoretické debaty v oblasti sociální spravedlnosti, včetně toho, jak lze chápat pojem sociální spravedlnosti, a teoretické otázky týkající se sociálního kapitálu a třídní a genderové reprodukce.

* formování identit žáků se zaměřením na to, jak jsou tyto identity diferencovány podle třídy, etnické příslušnosti, pohlaví, sexuality a (ne)schopností.

Carol Vincent sestavila rozsáhlou sbírku čtivě argumentovaných esejů od mezinárodně uznávaných autorů. Autoři při psaní vycházejí ze svých současných a nedávných výzkumů, a tak je teorie vyvážena rozsáhlými empirickými důkazy. Debaty, které zde pokračují, mají proto důsledky pro politiku a praxi a jsou také teoreticky a analyticky bohaté.

Tato kniha poskytne bezkonkurenční pokrytí tématu pro výzkumné pracovníky, akademiky, praktiky a tvůrce vzdělávací politiky.