Sociální a emoční učení ve třídě, druhé vydání: Podpora duševního zdraví a akademického úspěchu, druhé vydání

Recenze čtenářů

Aktuálně nejsou k dispozici žádné recenze čtenářů. Hodnocení je založeno na 26 hlasů.

Původní název:

Social and Emotional Learning in the Classroom, Second Edition: Promoting Mental Health and Academic Success

Obsah knihy:

Tento důvěryhodný zdroj informací - nyní v důkladně aktualizovaném druhém vydání, které odráží obrovský rozvoj této oblasti - poskytuje průvodce osvědčenými postupy pro plánování a realizaci sociálního a emocionálního učení (SEL) ve třídách a školách K-12. Autoři předkládají plán, který pomáhá odborníkům z praxe vybírat příkladné programy a strategie, integrovat SEL s akademickými a psychickými intervencemi, vytvářet kulturně pozitivní programy pro různé žáky, používat hodnocení jako vodítko pro rozhodování založené na datech a podporovat SEL u pedagogů. Svazek ve velkoformátovém provedení s praktickou vazbou na šířku obsahuje názorné viněty a 25 reprodukovatelných pracovních listů a dalších praktických nástrojů. Kupující získají přístup na webovou stránku, kde si mohou reprodukovatelné materiály stáhnout a vytisknout.

Novinka v tomto vydání.

*Kapitola o sociálních a emocionálních kompetencích pedagogů a wellness učitelů.

*Rozšířené pokrytí otázek implementace a systémů, strategií pro začlenění SEL do školního dne, uplatňování SEL v rámci víceúrovňového systému podpory a profesního rozvoje.

*Mnoho nových a revidovaných pracovních listů - nyní ke stažení - včetně nových aktivit pro reflexi pedagogů v každé kapitole.

* Aktuální témata a témata, která se prolínají celým učebním materiálem, jako jsou kulturně citlivé postupy a postupy zohledňující trauma, partnerství mezi učitelem, rodinou a komunitou a vztahy jako základ úspěchu v oblasti SEL, a aktualizované zdroje pro SEL.

Tato kniha je součástí řady The Guilford Practical Intervention in the Schools Series, kterou editovala Sandra M. Chafouleas.