Hodnocení:
Kniha se setkala se smíšenými ohlasy. Zatímco někteří pedagogové ji považují za aktuální a potřebnou pro začlenění sociální spravedlnosti do učebních osnov, jiní ji kritizují jako politicky zaujatou propagandu, která snižuje kvalitu vzdělávání.
Klady:⬤ Nabízí cenné příklady začleňování výuky sociální spravedlnosti
⬤ zvyšuje angažovanost žáků
⬤ pomáhá učitelům naučit se jazyk sociální spravedlnosti
⬤ doporučuje se jako kniha, která mění pravidla hry pro pedagogy.
⬤ Některými čtenáři vnímána jako politická propaganda
⬤ těmi, kteří se staví proti její agendě, označována za „odpad“
⬤ nemusí být vhodná pro všechna výuková prostředí.
(na základě 2 hodnocení čtenářů)
Social Justice Literacies in the English Classroom: Teaching Practice in Action
Zaměřuje se na různé metody sociální spravedlnosti a na to, jak mohou fungovat v rámci standardů a okresních mandátů v různých třídách anglického jazyka.
Na základě podrobné analýzy a autentických příkladů ze tříd autor zkoumá, jak učitelé pěstují vztahy pro spravedlnost, využívají transformační jazykové postupy, projevují kritickou péči a rozvíjejí kritickou gramotnost žáků.
