Smysl vzdělávání: Úvod do filosofie a teorie výchovy a vyučování.

Recenze čtenářů

Aktuálně nejsou k dispozici žádné recenze čtenářů. Hodnocení je založeno na 10 hlasů.

Původní název:

Making Sense of Education: An Introduction to the Philosophy and Theory of Education and Teaching

Obsah knihy:

Making Sense of Education poskytuje současný úvod do klíčových otázek filozofie a teorie vzdělávání. Kniha zkoumá hlavní minulé i současné koncepce vzdělávání, vyučování a učení a činí filozofii vzdělávání relevantní pro profesní praxi učitelů a studentů učitelství a je zajímavá i pro ty, kteří studují vzdělávání jako akademický obor.

Kniha je rozdělena do tří částí:

⬤ výchova, vyučování a profesní praxe: otázky týkající se výchovy, role učitele, vztahu teorie výchovy a praxe a širšího morálního rozměru pedagogiky.

⬤ Učení, znalosti a kurikulum: otázky týkající se behavioristických a kognitivních teorií učení, znalostí a významu, cílů a obsahu kurikula a hodnocení a evaluace.

⬤ školství, společnost a kultura: otázky širšího sociálního a politického kontextu vzdělávání týkající se liberalismu a komunitarismu, spravedlnosti a rovnosti, diferenciace, autority a disciplíny. Tento aktuální a aktuální úvod pomáhá všem, kdo studují a/nebo pracují v oblasti vzdělávání, ocenit hlavní filozofické zdroje a vlivy na současné myšlení o vzdělávání, vyučování a učení.