Smysl neurovědy v raném věku

Recenze čtenářů

Knihu lze vřele doporučit pedagogům a studentům, kteří se zajímají o předškolní vzdělávání a neurovědy, neboť nabízí poutavý obsah, reálné případy a praktické poznatky. Je popisována jako dobře napsaná a přístupná.

Chytlavá a přívětivá pro pedagogy, informativní a aktuální, poutavý styl psaní, obsahuje skutečné případy a praktické poznámky pro učitele, vybízí k dalšímu výzkumu, výborný stav.

V recenzích není žádná výslovně zmíněna.

(na základě 4 hodnocení čtenářů)

Původní název:

Making Sense of Neuroscience in the Early Years

Obsah knihy:

Převedení výzkumu dětské neurovědy do praxe ve vzdělávání je pro většinu odborníků z praxe skličující vyhlídkou.

Mnozí ji totiž považují za obtížnou a riskantní. Význam tohoto výzkumu však nikdy nebyl důležitější.

Kontext předškolního vzdělávání ve Spojeném království zaznamenal v posledních letech značné změny, které souvisejí s řadou vládních nařízení a pokynů a s celostátním přechodem na bezplatnou péči o děti ve stále nižším věku. V kombinaci s rostoucím tlakem na odpovědnost při „odstraňování rozdílů“ mezi znevýhodněnými dětmi a těmi šťastnějšími je zásadní, aby ti, kdo pracují s malými dětmi, pochopili, co nám říká neurověda, a co je důležitější, co nám neříká. Praktici, učitelé, vedoucí pracovníci a ředitelé v zařízeních a školách budou voláni k zodpovědnosti nejen za výsledky svých dětí, které se měří v testech, ale i za způsob, jakým jsou děti připravovány na celoživotní učení, které je bude podporovat po zbytek jejich školního života i po něm.

Tato kniha je komplexním stanoviskem pro praktiky, které zdůrazňuje: kde se nyní nacházíme, co víme, co nevíme, co vývoj výzkumu znamená pro praktiky a nastavení a jak to zapadá do vládních očekávání v rámci EYFS. Sally Featherstoneová se zabývá současnými myšlenkami v oblasti pedagogického výzkumu a neurovědy, tím, jak byly některé z nich nesprávně interpretovány „prvními osvojiteli“ nebo „příliš nadšenými propagátory“, a tím, jak mohou nové informace pomoci odborníkům v praxi, aby byli při své práci s malými dětmi efektivnější.