Škola plachtění: Vědecké poznatky a dovednosti v plavbě, 1550-1800

Recenze čtenářů

Kniha je chválena pro svůj krásný design, poutavý styl psaní a působivou odbornost, takže je cenným doplňkem pro zájemce o historii plavby a navigace. Někteří čtenáři však kritizují její uspořádání, značné množství obsahu, které zabírají poznámky pod čarou a bibliografie, a nesrovnalosti v toku informací.

Krásné ilustrace, poutavě a srozumitelně napsané, působivá odbornost, cenné pro čtenáře se zájmem o historii a plavbu, doporučeno pro různorodé publikum.

Vysoká cena za omezený skutečný obsah textu, neuspořádaný tok informací, nepřehledné odstavce, nadměrné spoléhání se na poznámky pod čarou, které narušuje čtenářský zážitek.

(na základě 4 hodnocení čtenářů)

Původní název:

Sailing School: Navigating Science and Skill, 1550-1800

Obsah knihy:

Praktická věda ve věku výzkumu.

Vítěz ceny Johna Lymana za knihu v oblasti námořní a námořní vědy a techniky udělované Severoamerickou společností pro oceánskou historii a ceny Leo Gershoye udělované Americkou historickou asociací.

Během celého věku objevování se evropské námořní komunity, které se snažily o koloniální a obchodní expanzi, zabývaly složitou mechanikou nebeské navigace. Vytvářely školy, učebnice a přístroje, aby námořníky naučily novým matematickým technikám. Když tito odborníci diskutovali o hodnotě teorie a praxe, paměti a matematiky, vytvořili hybridní modely, které měly trvalý dopad na aplikovanou vědu.

V bohatě ilustrované srovnávací studii Škola plachtění Margaret E. Schotteová mapuje více než dvě stě let historie plavby a zkoumá, jak námořníci řešili problémy spojené s plavbou mimo dohled pevniny. Začíná nastíněním vlivného iberského modelu výcviku a certifikace námořních praktiků ze šestnáctého století. Zavede nás do holandského knihkupectví zásobeného námořními příručkami a do francouzské lekce trigonometrie věnované myšlence, že „navigace není nic jiného než pravoúhlý trojúhelník“. Příběh vrcholí na konci osmnáctého století příběhem mladého britského námořního důstojníka, který dokázal udržet své poškozené plavidlo na hladině po dlouhé dva měsíce, a to především díky lekcím, které získal jako nadšený student.

Jedná se o první studii, která sleduje význam světa tisku pro umění navigátora. Schotte zkoumá širokou škálu archivních záznamů ze šesti zemí, včetně stovek vydaných učebnic a dosud nezkoumaných rukopisů vytvořených samotnými praktiky. Nakonec nám Škola plachtění pomáhá znovu promyslet vztah mezi námořní historií, vědeckou revolucí a vzestupem tiskové kultury v období nebývalých inovací a globální expanze.