Škola, narušená: Znovuobjevení radosti z učení ve světě zasaženém pandemiemi

Recenze čtenářů

V recenzích na knihu Emily Greeneové „Škola, narušená“ se zdůrazňuje, že je to transformační příručka pro rodiče a pedagogy, kteří chtějí zlepšit zážitky dětí z učení. Zdůrazňuje kreativitu, zvídavost a odklon od tradičních vzdělávacích modelů. Kniha poskytuje praktické nástroje, kontrolní seznamy a aktivity zaměřené na podporu lásky k učení, zejména ve světle výzev, které přináší pandemie.

Kniha je vysoce hodnocena pro své praktické nápady, aktivity podporující kreativitu a povznášející pohled na vzdělávání. Čtenáři oceňují přehledný formát, přítomnost praktických kontrolních seznamů a celkový inspirativní tón. Mnozí považují její postřehy za aktuální a potřebné pro opětovné zapojení dětí do učení, zejména po izolujících zkušenostech s virtuální školou. Kniha je popisována jako povinná četba pro rodiče a pedagogy, kteří se snaží vrátit do vzdělávání radost.

Někteří recenzenti poznamenali, že mnohé myšlenky uvedené v knize nejsou nové a byly již diskutovány v jiné pedagogické literatuře. Několik z nich také zmínilo, že kniha sice formuluje známé koncepty vzdělávání zaměřeného na dítě, ale nepřináší výrazně nové poznatky. Kromě toho bylo poznamenáno, že autor v celém textu opakuje některá sdělení.

(na základě 28 hodnocení čtenářů)

Původní název:

School, Disrupted: Rediscovering the Joy of Learning in a Pandemic-Stricken World

Obsah knihy:

Podnikatelka, pedagožka a odbornice na kreativitu Emily Greeneová nám v této inspirativní knize ukazuje, že přerušení školní výuky během pandemie je zlomovým okamžikem pro vynalezení lepšího způsobu učení.

Pandemie koronaviru zastavila naše životy, každodenní rutina byla narušena a škola se přes noc změnila. Zatímco učení v době pandemie odhaluje do očí bijící nedostatky našich školských systémů, Greene předkládá rodičům, vychovatelům a pedagogům povznášející a dosažitelný způsob, jak dětem pomoci znovu objevit radost z učení.

Sdílí nové výzkumy v kombinaci s osobními příběhy, tipy a aktivitami, aby pomohla odlehčit rodičům a dětem, kteří se cítí být zatíženi tímto bezprecedentním narušením školy. Provází nás sedmi zázraky učení - neučením, volným časem, zvídavostí, tvořením, tvořivostí, individualitou a radostí - a nabízí praktické strategie, které nám pomohou navrátit rovnováhu a optimismus při novém pojetí školy.

Odcházíme povzbuzeni a s novým pohledem na to, jak využít toto nečekané narušení školní docházky našich dětí k péči o jejich srdce, duši a přirozenou zvídavost. Odnášíme si naléhavý pocit, že můžeme něco udělat, abychom pomohli našim dětem odejít z tohoto obtížného období s novým pohledem, silou a znovuzískanou radostí z učení.