Hodnocení:

Kniha kriticky zkoumá sociální dějiny veřejného školství ve Spojených státech a zaměřuje se na jeho cíle a historická období. Zatímco mnozí ji považují za pronikavou a dobře prozkoumanou, někteří recenzenti upozorňují na problémy s opakováním a formátem.
Klady:⬤ Hloubková analýza sociálních dějin veřejného školství
⬤ dobře citovaná s původními dokumenty
⬤ srozumitelná struktura
⬤ cenná pro pedagogy a studenty.
⬤ Opakující se psaní
⬤ ve vydání pro Kindle chybí čísla stránek, což ztěžuje orientaci v textu
⬤ některé kritiky naznačují příliš konspirační pohled
⬤ omezený historický záběr, neboť končí koncem 70. let 20. století.
(na základě 7 hodnocení čtenářů)
Schooled to Order: A Social History of Public Schooling in the United States
Tvrdí, že jak se veřejné školy stávaly nedílnou součástí udržování amerického životního stylu, stále více odrážely primární napětí mezi demokratickou rétorikou a realitou třídně rozděleného systému.