Škola mezi ruinami: Básně 2000-2004

Recenze čtenářů

Recenze knihy Škola mezi ruinami Adrienne Richové představují polarizovaný pohled na její dílo. Zatímco někteří ji oslavují jako silnou a transformativní básnířku, jejíž nejnovější sbírka ukazuje její lyrické mistrovství a angažovanost v sociálních otázkách, jiní ji považují za nedostatečnou, kritizují ji za absenci silné obraznosti a mají pocit, že se zvrhává v prozaické politické výpovědi.

Mnozí čtenáři chválí Richové vášnivou a myšlenkově podnětnou poezii, vyzdvihují její schopnost postavit se sociální nespravedlnosti a její lyrickou formu. Někteří považují tuto sbírku za jedno z jejích nejlepších děl a čtenáři obeznámení s jejím stylem nacházejí v jejích pozdějších básních hloubku a propojení.

Kritici tvrdí, že „Škola mezi troskami“ postrádá potřebnou obraznost, která definuje dobrou poezii, a tvrdí, že působí spíše jako politická próza než jako umělecké vyjádření. Objevují se tvrzení, že Richové poslední tvorba nedosahuje vzrušení, které vyvolávají jiní současní básníci.

(na základě 4 hodnocení čtenářů)

Původní název:

The School Among the Ruins: Poems 2000-2004

Obsah knihy:

V této nové sbírce se Adrienne Richová vyrovnává s výkyvy a převraty ve Spojených státech na počátku 21.

století. Titulní báseň hlasem mladé učitelky evokuje lekce, které se děti ("Tady samozřejmě ne") učí uprostřed násilí a nenávisti, "když se celé město třepotá / krev na podrážce houstne na sklo".

"Usonské deníky 2000" střídají tváře a rozhovory a budují dystopickou/utopickou vizi. V těchto prudkých a hudebních básních Rich sleduje otisk veřejné krize na individuální zkušenosti: osobní životy ohýbané kolektivní realitou, samotný jazyk, který je volán k odpovědnosti.