Škola kritického vědomí: Zapojení černošské a latinskoamerické mládeže do analyzování, zvládání a zpochybňování rasové nespravedlnosti.

Recenze čtenářů

Aktuálně nejsou k dispozici žádné recenze čtenářů. Hodnocení je založeno na 29 hlasů.

Původní název:

Schooling for Critical Consciousness: Engaging Black and Latinx Youth in Analyzing, Navigating, and Challenging Racial Injustice

Obsah knihy:

Škola pro kritické vědomí se zabývá tím, jak mohou školy pomoci černošské a latinskoamerické mládeži bránit se negativním důsledkům rasové nespravedlnosti a zpochybňovat její základní příčiny. Scott Seider a Daren Graves vycházejí ze čtyřleté longitudinální studie, která zkoumala, jak pět různých městských středních škol, jejichž cílem je rozvíjet kritické vědomí svých studentů. Kniha přináší živé portréty škol, které realizují různé programy a postupy, a sleduje dopad těchto přístupů na samotné studenty.

Autoři představují jedinečný příspěvek k dosavadní vědecké práci o kritickém vědomí a kulturně citlivém vyučování tím, že srovnávají roli různých modelů školství při podpoře různých dimenzí kritického vědomí a identifikují konkrétní programy a postupy, které k této práci přispěly. Na základě svého výzkumu s více než třemi sty barevnými studenty chtějí Seider a Graves pomoci pedagogům posílit jejich schopnost podporovat mladé lidi v tom, aby se naučili analyzovat rasovou nespravedlnost, orientovat se v ní a postavit se jí.

Kniha Škola pro kritické vědomí poskytuje vedoucím pracovníkům škol a pedagogům konkrétní programy a postupy, které mohou začlenit do svých vlastních školních podmínek, aby podpořili rozvoj kritického vědomí mládeže, které slouží.