Shifting the Balance, Grades 3-5: 6 Ways to Bring the Science of Reading into the Upper Elementary Classroom

Recenze čtenářů

Celkově je kniha „Shifting the Balance“ vysoce ceněna pro svou kombinaci teorie, výzkumu a praktického využití ve výuce gramotnosti. Mnoho recenzentů chválí její čtivost a okamžitou použitelnost strategií, což z ní činí cenný zdroj informací pro pedagogy, zejména pro pochopení vědy o čtení. Někteří uživatelé však uváděli problémy s fyzickou kvalitou knihy při dodání.

⬤ Vynikající čtivost a poutavost.
⬤ Efektivně kombinuje teorii a praktické aplikace.
⬤ Poskytuje okamžité a realizovatelné strategie.
⬤ Nabízí podpůrné dokumenty online.
⬤ Cenné poznatky pro pedagogy, kteří přecházejí na strukturovanou gramotnost.
⬤ Obsahuje příklady z výuky a plány hodin.
⬤ Vysoké doporučení mnoha uživatelů.

⬤ Hlášeny problémy s fyzickou kvalitou (např. rozpadající se kniha u hřbetu, poškození při doručení).
⬤ Někteří recenzenti uváděli drobné problémy s balením (např. přehnutý obal).

(na základě 15 hodnocení čtenářů)

Obsah knihy:

V tomto očekávaném pokračování jejich průlomové knihy Shifting the Balance: 6 Ways to Bring the Science of Reading into the Balanced Literacy Classroom autorky Jan Burkins a Kari Yates spolu se spoluautorkou Katie Cunningham rozšiřují konverzaci v knize Shifting the Balance 3-5: 6 Ways to Bring the Science of Reading into the Upper Elementary Classroom Tento nový text je vytvořen s ohledem na nejlepší postupy pro učitele 3.-5. třídy.

Kniha Shifting the Balance 3-5představuje dalších šest posunů v jednotlivých kapitolách, které:

⬤  Přiblíží běžnou (ale ne tak užitečnou, jak jsme doufali) praxi, kterou je třeba přehodnotit.

⬤  Rozplétají řadu "nedorozumění", která pravděpodobně přispěla k používání běžné praxe.

⬤  Navrhnout změnu stávajícího postupu, která by více odpovídala vědeckým poznatkům.

⬤  Předložit solidní vědecký výzkum na podporu revidované praxe.

⬤  Nabídnout soubor vysoce účinných a snadno proveditelných výukových postupů, které podpoří přechod k výuce šetrnější k mozku.

Autoři nabízejí osvěžující přístup, který je respektující, přístupný a praktický - založený na upřímném odhodlání vybudovat most mezi výzkumem a praxí ve třídě. Stejně jako v první knize Shifting the Balance se snaží, aby žáci zůstali v popředí zájmu o výuku čtení.