Šest tajemství inteligence: Co vás vaše vzdělání nenaučilo

Recenze čtenářů

Craig Adams v knize Šest tajemství inteligence obhajuje význam výuky kritického myšlení a obecné inteligence ve vzdělávání a zdůrazňuje, že inteligence se týká spíše způsobu myšlení než obsahu myšlenek. Kritizuje moderní vzdělávací systém, který upřednostňuje znalosti z paměti před výukou kritického myšlení. Autor používá filozofické koncepty, aby ilustroval, jak jsou tyto dovednosti kritického uvažování nezbytné pro lepší pochopení a zapojení se do politiky a vědeckého diskurzu. Kniha se však místy opakuje a postrádá konkrétní doporučení pro aktualizaci školních osnov.

Kniha poskytuje cenné poznatky o povaze inteligence a kritického myšlení, představuje filozofické koncepty jasným a přístupným způsobem a přesvědčivě argumentuje pro zařazení těchto dovedností do vzdělávání.

V argumentaci je patrné opakování a autor neposkytuje konkrétní doporučení, jak začlenit filosofickou výuku do školních osnov.

(na základě 4 hodnocení čtenářů)

Původní název:

The Six Secrets of Intelligence: What Your Education Failed to Teach You

Obsah knihy:

„Díky tomuto úvodu do logiky a argumentace možná zjistíte, že máte poslední slovo v hádkách doma i ve škole. TES.

Někteří lidé mají co říct v každém rozhovoru a dokáží rozpoznat skryté úhly pohledu na zcela nesouvisející problémy; ale jak to dělají?

O naši pozornost se uchází tolik knih, aplikací, kurzů a škol, že problém není v nedostatku příležitostí k bystření mysli, ale v tom, že si musíme mezi tolika možnostmi vybrat. A přitom už před více než dvěma tisíci lety objevil největší myslitel starověkého Řecka Aristoteles plán lidské mysli.

Přestože nejnovější poznatky kognitivní vědy ukazují, že právě jeho plán je tím, co zostřuje naše uvažování, jemnost myšlení a schopnost myslet různými způsoby a za sebe, my jsme ho mezitím nahradili zjednodušeným a svůdným pohledem na inteligenci, vzdělání a mysl.

Zhuštěním tohoto plánu do šesti „tajemství“ Craig Adams odhaluje základní zákonitosti každé diskuse a debaty, kterou jsme kdy vedli, a ukazuje nám, jak být v každé konverzaci či debatě - bez ohledu na téma - obtížněji manipulovatelní i obratnější.