
Service-Learning in Design and Planning: Educating at the Boundaries
Tato sbírka případových studií pedagogů v oblasti designu kriticky zkoumá současnou praxi výuky v oblasti architektury, krajinářské architektury a městského plánování a radikálně mění standardní protokol pro univerzitní projekty v oblasti designu a plánování v komunitě.
Autoři živě zkoumají skutečnou komunitní spolupráci a vytvářejí pedagogický rámec pro pedagogy, odborníky i studenty a nabízejí návod pro generativní a inkluzivní proces spolupráce při navrhování.