Sedm kroků k oddělení odlišnosti od postižení

Recenze čtenářů

Kniha je oceňována jako zásadní zdroj informací pro pochopení výuky angličtiny u žáků se speciálními potřebami, ačkoli je také známá pro svou hutnost a složitost. Někteří uživatelé ji velmi chválili, zatímco pro jiné byla náročná.

⬤ Vynikající zdroj pro diagnostiku speciálních potřeb u studentů angličtiny
⬤ užitečná schémata
⬤ některými dobře hodnocená jako významné dílo.

Hutné a pro některé čtenáře obtížně srozumitelné; ne všem se líbilo, ohlasy na použitelnost se různí.

(na základě 4 hodnocení čtenářů)

Původní název:

Seven Steps to Separating Difference From Disability

Obsah knihy:

Zajistěte vhodné umístění a služby pro různorodé studenty vaší školy!

Tato aktuální kniha ukazuje, jak přizpůsobit široce používaný model reakce na intervenci (RTI), aby bylo možné rozlišovat mezi rozdíly v učení a postižením u kulturně a jazykově odlišných žáků (CLD). Čtenáři zde najdou:

⬤ Sedmikrokový rámec pro určení jedinečných silných stránek a potřeb každého žáka a pro přijímání vhodných rozhodnutí týkajících se zdrojů, doporučení a integrovaných služeb.

⬤ Diskusi o kognitivních stylech učení, osvojování jazyka, akulturaci, úloze rodiny a komunity a dalších klíčových aspektech.

⬤ Případová studie demonstrující strategie uvedené v knize v praxi.