Seberegulace a všímavost: Více než 82 cvičení a pracovních listů pro poruchy smyslového zpracování, poruchy autistického spektra a poruchy adhd.

Recenze čtenářů

Kniha „Seberegulace a všímavost“ od Dr. Gibbse je obecně dobře hodnocena pro své jasné instrukce, dobře strukturované aktivity a informativní pozadí smyslového zpracování a všímavosti. Zdá se, že je obzvláště užitečná pro děti, zejména pro děti s neurodiverzitou. Někteří recenzenti ji však považují za méně vhodnou pro starší děti, zejména pro děti s ADHD, a uvádějí nedostatek komplexních aktivit, které by se zabývaly seberegulací.

Dobře uspořádané pracovní listy a aktivity, jasné a stručné instrukce, informativní pozadí smyslového zpracování, skvělý zdroj informací pro rodiče a pečovatele, použitelný pro malé děti a dobrý zdroj pro ergoterapeuty.

Nemusí být vhodný pro starší děti nebo děti s ADHD, obsahuje aktivity, které někteří považují za příliš zjednodušené nebo dětské, postrádá komplexní strategie seberegulace a byl popsán jako zavádějící obsah, pokud jde o jeho zaměření.

(na základě 31 hodnocení čtenářů)

Původní název:

Self-Regulation and Mindfulness: Over 82 Exercises & Worksheets for Sensory Processing Disorder, Adhd, & Autism Spectrum Disorder

Obsah knihy:

Varleisha Gibbs, PhD, OTD, OTR/L, vytvořila jedinečný, na důkazech založený zdroj pomoci dětem, které mají problémy se seberegulací, soustředěním, zvládáním smyslů a kontrolou emocí.

Na základě nejnovějších výzkumů v oblasti neurovědy poskytuje kniha Self-Regulation & Mindfulness vysoce praktické, pro děti přívětivé lekce, které terapeuty, rodiče, pedagogy a děti učí o jejich mozku a těle, aby si mohly vybudovat potřebné dovednosti k seberegulaci.

- Praktické aktivity

- Cvičení krok za krokem

- Omalovánky a pracovní listy

Jasné, stručné a zábavné aktivity, které se zabývají vzrušivostí, pozorností a sociální účastí našich dětí:

- Dotyková a těžká práce

- Hydratace a aktivity v oblasti ústní motoriky

- Metronom, časování a sekvenční cvičení

- Metody integrace pravé a levé části mozku

- Rozpoznávání vzorů a opakování

- Zrakové a zvukové dovednosti

- Koordinace pohybů

- Inhibiční techniky.