Sankofa

Obsah knihy:

Sankofa zkoumá doktorské vzdělávání z pohledu afroamerických a černošských zkušeností.

Vycházejíce z odkazu africké diaspory Sankofa a z myšlenky, že „není špatné vracet se k tomu, co jsi zapomněl“, se autoři „vracejí“, aby se zabývali dědictvím vyloučení ve vysokoškolském vzdělávání a dbali na to, aby se soustředili na přínos historicky marginalizovaných doktorandů a vzdali jim hold. Zatímco dřívější studie se soustředily převážně na socializaci, katedrové normy a statistické portréty připoutanosti k doktorskému titulu, tato kniha osvětluje způsoby, jakými se afroameričtí studenti setkávají se svými doktorskými zkušenostmi, jak se v nich orientují a jaký smysl jim dávají, a zejména vliv rasy a kultury na tyto zkušenosti.

Jednotlivé kapitoly se věnují programům STEM, průsečíkům rasy a genderu, roli HBCU a vztahům studentů s vyučujícími a školiteli. Uprostřed rostoucí rozmanitosti napříč programy a institucemi poskytuje Sankofa kritický model pro uplatňování kulturně založených rámců ve vzdělávacím výzkumu, stejně jako praktické strategie pro lepší pochopení a reakci na potřeby barevných studentů v převážně bělošském kontextu.