Šance zapsat se do dějin: Co funguje a co ne při zajišťování vynikajícího vzdělání pro všechny?

Recenze čtenářů

Kniha Wendy Koppové nabízí směs inspirativních postřehů o reformě vzdělávání a úspěších Teach for America, ale čelí také kritice za přílišnou propagaci a nedostatek konkrétních řešení. Zatímco mnozí čtenáři ji považují za motivační a oceňují diskutované přístupy podpořené výzkumem, jiní vyjadřují zklamání nad její vnímanou zaujatostí vůči iniciativám Koppové a nedostatkem podstatných, použitelných návodů pro pedagogy.

Kniha je dobře napsaná a poutavá, poskytuje inspirativní vyprávění a vhled do reformy vzdělávání. Mnozí recenzenti oceňují Koppovo porozumění současným problémům ve vzdělávání a její řešení, která jsou založena na zdravém rozumu. Kniha je vnímána jako vynikající zdroj informací pro mladé učitele a nabízí pozitivní pohled na možnosti úspěchu při transformaci vzdělávání.

Kritici knize vyčítají, že je spíše reklamou na Teach for America a školy KIPP než věcným průvodcem pro zlepšení vzdělávání. Někteří čtenáři měli pocit, že obsah je příliš zaměřen na osobní anekdoty a neobsahuje dostatek dat a praktických strategií pro učitele. Kromě toho se objevily obavy ohledně zastoupení úspěchů škol KIPP a nedostatku diskuse o problémech, kterým čelí veřejné školství.

(na základě 33 hodnocení čtenářů)

Původní název:

A Chance to Make History: What Works and What Doesn't in Providing an Excellent Education for All

Obsah knihy:

Od roku 1990 buduje Teach For America hnutí za odstranění nerovnosti ve vzdělávání v Americe.

Nyní se jeho zakladatelka Wendy Koppová dělí o zkušenosti více než 25 000 učitelů a absolventů, kteří během těchto let učili a vedli školy v komunitách s nízkými příjmy. Šance tvořit dějiny se prokousává šumem dnešních debat a přesně popisuje, co bude potřeba k zajištění transformačního vzdělávání - vzdělávání, které změní studijní a životní dráhy předurčené socioekonomickým zázemím dětí.

Koppová sdílí své zkušenosti z některých komunit v zemi, kde je nejvíce nedostatků, a představuje vedoucí představitele na úrovni tříd, škol a systému, kteří se pod vlivem vášnivé víry v potenciál svých žáků rozhodli dosáhnout toho, co většina lidí považuje za nemožné. Jejich inspirativní příběhy ukazují, jak můžeme dětem, které čelí všem problémům chudoby, poskytnout vynikající vzdělání a že k tomu je zapotřebí stejných ingrediencí, které jsou základem úspěchu v jakémkoli úsilí: vizionářského vedení, které si stanoví ambiciózní cíle a vynaloží energii a disciplínu na jejich dosažení. Koppovy zkušenosti a postřehy také osvětlují, proč jsme nedosáhli většího pokroku v boji proti nerovnosti ve vzdělávání - jak a proč intenzivní, ale mylné hledání snadných odpovědí ve skutečnosti odvádí pozornost od náročné práce na rozšiřování rostoucích kapes úspěchu v komunitách s nízkými příjmy - a co musíme udělat nyní, abychom zvýšili tempo změn.

Neschopnost Ameriky vzdělávat miliony dětí tak, aby naplnily svůj potenciál, je krizí, která zasahuje naše základní ideály a zdraví jako národa. Šance na zápis do dějin nabízí hmatatelné důkazy o tom, že můžeme změnit směr a poskytnout všem dětem příležitost dosáhnout vynikajícího vzdělání.