Samostatné přemýšlení o emoční gramotnosti: Pásmo k větší sebedůvěře, angažovanosti a učení

Recenze čtenářů

Aktuálně nejsou k dispozici žádné recenze čtenářů. Hodnocení je založeno na 5 hlasů.

Původní název:

Independent Thinking on Emotional Literacy: A Passport to Increased Confidence, Engagement and Learning

Obsah knihy:

Sdílí přístup, který pedagogům pomůže zvýšit emoční gramotnost žáků s širším cílem vychovat fundovanější, angažovanější a vnitřně motivované dítě.

Předmluvu napsal Ian Gilbert.

Rozumějí učitelé skutečně svým žákům? A rozumějí skutečně svým potřebám i sami žáci?

Richard Evans v knize Nezávislé myšlení o emoční gramotnosti připomíná každému školnímu pedagogovi, že za každým dítětem se skrývá soubor okolností, které jsou tak propletené - a v nich soubor emocí, že jejich ignorování znamená spoluvinu na případných výchovných nedostatcích.

Richard si v této knize klade za cíl pomoci zlepšit a využít emoční gramotnost pedagogů i jejich žáků tím, že podpoří diskusi o často nevyslovených problémech, které dětem brání ve školních pokrocích. S učiteli se také dělí o šablonu pasů šitou na míru, která je nastartuje na cestě k hlubšímu porozumění žáků - ať už jde o dívku, která usíná vzadu, chlapce, který potřebuje každodenní neustálou podporu, nebo o žáky, kteří budou potřebovat mimořádně pečlivou pozornost na rodičovském večeru.

Nezávislé myšlení o emoční gramotnosti je jednou z řady knih v řadě Nezávislé myšlení o - z oceňovaného nakladatelství Independent Thinking Press.