Hodnocení:
Aktuálně nejsou k dispozici žádné recenze čtenářů. Hodnocení je založeno na 6 hlasů.
With Great Power Comes Great Pedagogy: Teaching, Learning, and Comics
Přispěli Bart Beaty, Jenny Blenk, Ben Bolling, Peter E. Carlson, Johnathan Flowers, Antero Garcia, Dale Jacobs, Ebony Flowers Kalir, James Kelley, Susan E. Kirtley, Frederik Byrn K hlert, John A. Lent, Leah Misemer, Johnny Parker II, Nick Sousanis, Aimee Valentine a Benjamin J. Villarreal.
Komiksy ve výuce používá stále více pedagogů. Tento editovaný svazek proto stanovuje sázky, definice a příklady nedávné komiksové pedagogiky, od kontextů K-12 přes výuku na vysokých školách až po probíhající komunity vědců působících mimo akademickou půdu.
Tato kniha, která vychází z interdisciplinárních přístupů k výuce komiksu a výuce s komiksem, spojuje různé hlasy, aby se podělila o klíčové teorie a výzkumy komiksové pedagogiky. Tím, že editoři Susan E. Kirtley, Antero Garcia a Peter E. Carlson shromáždili vědce, tvůrce a pedagogy z různých oborů a z prostředí K-12 i univerzit, významně rozšiřují vědecké poznatky.
Tento cenný zdroj nabízí jak kritické příspěvky, tak poutavé rozhovory s klíčovými odborníky na komiks, kteří se zamýšlejí nad svými vlastními zkušenostmi s výukou a nad přínosem tvorby komiksů ve vzdělávání. Zahrnuty jsou rozhovory s uznávanými komiksovými autory Lyndou Barryovou, Brianem Michaelem Bendisem, Kelly Sue DeConnickovou a Davidem Walkerem, stejně jako eseje zahrnující témata od studia využití superhrdinských komiksů ve třídě až po způsoby, jakými komiksy mohou obohatit a posílit mladé čtenáře.
Zapojení tvůrců, vědců a učitelů vede k perspektivám, díky nimž se tento svazek nepodobá žádnému jinému, který je v současnosti k dispozici. Tyto hlasy odrážejí rozmanité potřeby mnoha zainteresovaných stran, které dnes investují do využívání komiksu ve vzdělávání.
© Book1 Group - všechna práva vyhrazena.
Obsah těchto stránek nesmí být kopírován ani použit, a to ani částečně ani úplně, bez písemného svolení vlastníka.
Poslední úprava: 2024.11.08 20:25 (GMT)