Růstové myšlení: Praktický průvodce

Recenze čtenářů

Kniha nabízí praktického průvodce pro pedagogy, jak u mladých lidí podporovat růstové myšlení, a to na příkladech z praxe a s praktickými návrhy. Podporuje vytrvalost a odolnost tváří v tvář neúspěchům a klade si za cíl zlepšit interakci s dětmi. Přestože je uznávána jako cenný zdroj informací, realizace jejích myšlenek může vyžadovat čas a úsilí.

⬤ Vynikající příručka s příklady z reálného života
⬤ praktická a přímočará
⬤ snadno se čte a dodržuje
⬤ inspiruje k růstovému myšlení
⬤ poskytuje jasné a zábavné nápady pro použití ve školách
⬤ obsahuje užitečný seznam „k provedení“
⬤ nakažlivé nadšení autora
⬤ přínosná pro odborníky pracující s dětmi.

⬤ Realizace nápadů může být náročná vzhledem k existujícím tlakům na pedagogy
⬤ není to rychlé řešení
⬤ vyžaduje trvalé nasazení v průběhu času.

(na základě 3 hodnocení čtenářů)

Původní název:

Growth Mindset: A Practical Guide

Obsah knihy:

O výhodách rozvoje a osvojení růstového myšlení u žáků základních škol (výraz, který poprvé použila Carol Dwerková) se ve vzdělávacích institucích široce diskutuje a mnoho učitelů si je vědomo jeho přínosů. Praktickou realizací teorie růstového myšlení je pochopení, které způsoby učení jsou nejúčinnější; odolnost, sebemotivace a odhodlání jsou klíčové způsoby učení, které, pokud se u dítěte dobře rozvinou, podpoří celoživotní učení.

Děti na základní škole, které se učí samostatně a chtějí se samy zdokonalovat v učení, budou přirozeně dosahovat lepších pokroků. Samostatné učení však musí být modelováno, podporováno a musí být vytvořeny zdroje na jeho podporu. Nikki Willisová předkládá osvědčený a snadno přenositelný rámec, jak rozvíjet růstové myšlení ve třídě na prvním stupni a zároveň zajistit, aby se u samostatných žáků rozvíjely zdravé postoje k učení.

Růstové myšlení: Je to neocenitelná příručka plná účinných návrhů, jak postupně vytvářet kulturu růstového myšlení, která posílí práci, jež se na základních školách již provádí. Kultura růstového myšlení přitom bude znamenat, že se žáci základních škol budou chtít učit a budou chtít sami dosahovat úspěchů.