Rozvoj herního cítění v tělesné výchově a sportu

Recenze čtenářů

Aktuálně nejsou k dispozici žádné recenze čtenářů. Hodnocení je založeno na 2 hlasů.

Původní název:

Developing Game Sense in Physical Education and Sport

Obsah knihy:

Autoři Ray Breed a Michael Spittle, kteří jsou dlouhodobě uznávanými odborníky na model smyslu hry a přístup výuky her pro porozumění, vytvořili kompletní zdroj informací pro učitele tělesné výchovy a trenéry her a týmových sportů.

Jejich nová kniha Rozvíjení smyslu pro hru v tělesné výchově a sportu poskytuje jak teoretický základ, tak praktické využití, které učitelé a trenéři potřebují k tomu, aby mohli s jistotou učit své žáky a sportovce dovednostem a smyslu pro hru, které potřebují k úspěšnému soutěžení ve hrách a sportech.

Tento text, inspirovaný předchozí knihou autorů Rozvoj herního cítění prostřednictvím taktického učení, nabízí od vydání této knihy v roce 2011 nové materiály, zejména ve vztahu ke kurikulu, hodnocení a pohybové gramotnosti. "Naše verze modelu herního cítění byla v průběhu času modifikována a přizpůsobena měnícím se potřebám a požadavkům žáků a programů," říká Breed. "Tato kniha je aktualizovanou a vylepšenou variantou naší původní knihy a pomůže učitelům a trenérům při začleňování smyslu pro hru do jejich sezení a výukových programů.".

Prostřednictvím knihy Rozvoj herního cítění v tělesné výchově a sportu budou učitelé a trenéři schopni:

⬤ Poskytněte logickou posloupnost a pokyny krok za krokem pro maximální učení, přenos dovedností a rozvoj herních dovedností.

⬤ Urychlete učení propojením technických, taktických a strategických podobností ve třech tematických kategoriích her (K dispozici je 19 her s invazí, 13 her s údery a hrou v poli a 14 her se sítí a zdí. )

⬤ Ušetřete čas na přípravu a plánování využitím rozsáhlých zdrojů pro plánování a realizaci her.

⬤ Snadné sestavení her a efektivní propojení pojmů smyslu hry podle 90 ilustrací a schémat vytvořených pro tyto účely.

Text obsahuje nápady na učební plán a konkrétní jednotky pro děti ve věku 8 až 16 let. Kapitoly s plány jednotek obsahují šest sezení pro každou ze dvou úrovní dovedností (lehká až středně těžká a středně těžká až těžká). Kniha nabízí také nástroje pro hodnocení a návod na měření výuky a odkazy na různé rámcové vzdělávací programy. Přílohy poskytují učitelům a trenérům užitečné nástroje, včetně hodnotících tabulek, nástrojů pro hodnocení výkonu a sebehodnocení, osnovy plánů sezení a další.

Rozvoj herního cítění v tělesné výchově a sportu zohledňuje regionální rozdíly v modelu herního cítění a přístupu k výuce her pro porozumění. Její uspořádání usnadní uživatelům pohotovou aplikaci materiálu. Text nejprve poskytuje přehled a teoretický rámec pojmů dovednost, rozvoj dovedností, herní smysl a hodnocení. Poté se věnuje souvislostem mezi základními motorickými dovednostmi, smyslem pro hru a pohybovou gramotností. Další kapitoly nabízejí tematické celky a plány vyučovacích hodin i náměty na hodnocení. Nechybí praktické zdroje, nápady a popisy her a nápady na hodnocení, praktické využití smyslu pro hru, výuka pro přenos dovedností, strukturování her, rozvoj technik kladení otázek a organizace hodin.

Kniha Rozvoj herního cítění v tělesné výchově a sportu umožní trenérům a učitelům rozvíjet taktické, technické a strategické dovednosti, které jejich sportovci a žáci potřebují v herním kontextu. Trenéři a učitelé budou rovněž schopni pomoci žákům rozvíjet osobní, sociální a vztahové dovednosti. Výsledkem bude, že se žáci budou moci efektivněji účastnit týmových her a užívat si je.