Rozvíjení gramotností 21. století: Školní knihovna pro děti a mládež s ukázkovými lekcemi.

Recenze čtenářů

Kniha nabízí ucelený návod, jak přizpůsobit osnovy pro školní knihovnická média na základě národních standardů, a představuje strukturovaný přístup, který je přínosný jak pro začínající, tak pro zkušené knihovníky.

⬤ Vynikající plán pro přizpůsobení učebních plánů
⬤ dobře strukturované kapitoly se zaměřují na základní součásti
⬤ obsahuje další zdroje a přehledné textové prvky
⬤ praktické ukázkové lekce od zkušených knihovníků
⬤ cenné pro začínající i zkušené knihovníky.

V recenzi není výslovně zmíněna žádná.

(na základě 1 hodnocení čtenářů)

Původní název:

Developing 21st Century Literacies: A K-12 School Library Curriculum Blueprint with Sample Lessons

Obsah knihy:

Přinášíme vám průvodce, který vám ukáže, jak pomoci žákům rozvíjet kritické myšlení a učební dovednosti, které jsou nezbytné pro efektivní a angažované občany 21. století. Nabízí nástroje a strategie pro realizaci špičkových školních knihovnických osnov. Langhorne a Rehmke zkoumají vizuální, technologickou, mediální a informační gramotnost, zkoumají koncepty učení s elektronickými formáty a rozšiřují roli učitelského knihovníka ve školních čtenářských programech. Všechny formuláře, lekce a pracovní listy, které v knize najdete, jsou jen ukázkou toho, co je k dispozici na webových stránkách, a to vše je k dispozici ke snadnému stažení. V první části této knihy jsou nastíněny stavební kameny pro vytvoření výukového programu školní knihovny. Část II představuje plán učebního plánu vytvořený v Iowa City Community School District, včetně vzorových lekcí a jednotek. Stejně jako většina kurikulárních dokumentů je i tento uspořádán podle standardů, měřítek a cílů. Protože školní knihovníci mají dvě hlavní oblasti zodpovědnosti za výuku, je i obsah uspořádán do dvou koncepčních oblastí: literatura a badatelství. Školní knihovník hraje v programu čtenářské gramotnosti školy zásadní roli, a to jak při podpoře výuky čtení ve třídě, tak při výukových aktivitách v knihovně, které obohacují čtení žáků prostřednictvím seznámení s různými druhy literatury, literárními prvky a díly uznávaných autorů.

Literární složka tohoto učebního plánu odráží dlouhodobé přesvědčení, že dovedné čtení je základem všech typů gramotnosti. Badatelský přístup zahrnuje hledání různých perspektiv, spolupráci s ostatními, etické a kreativní využívání informací a rozvíjení dispozic k učení - zvědavosti, odpovědnosti, vytrvalosti a nezávislosti. Níže je uvedena ukázka lekcí uvedených v tištěné verzi knihy.

Mnoho dalších je k dispozici na webových stránkách. - Abecední řazení - Orientace v knihovně - Oddíly knihovny - Péče o knihu Mateřská škola a - Části knihy - Výběr správné knihy - Použití obsahu v knize literatury faktu k vyhledání informací - Použití prvků knihy literatury faktu k vyhledání informací - Určení prvků prostředí - Určení prvků postavy - Poezie - Fantasy: Postavy - Zkoumání historické beletrie, biografie a literatury faktu prostřednictvím baseballu - Realistická beletrie - Typy recenzí literatury - Kladení otázek o textu - Studie o autorce Barbaře O'Connorové - Používání klíčových slov k vyhledávání informací na internetu a výběr vhodných zdrojů - Základní vyhledávání v katalogu knihovny - Orientace na webových stránkách, aniž byste se ztratili - Vyhodnocování zdrojů informací - Používání struktury neuměleckého textu ke zlepšení porozumění - Vedení poznámek - Vedení poznámek ve dvou sloupcích - Vedení poznámek a citace pomocí indexových karet - Vytvoření počáteční bibliografie - Tvorba filmu "New Directions".