Rozpad vysokého školství: Jak k němu došlo, jaké škody způsobuje a co se s tím dá dělat.

Recenze čtenářů

Kniha předkládá kritickou analýzu pronikání levicových ideologií do amerického vysokého školství a tvrdí, že to vedlo k úpadku kritického myšlení a nárůstu politické indoktrinace studentů. Mnozí recenzenti chválí její uspořádání, dobře zdokumentované argumenty a schopnost vyvolat hluboké zamyšlení nad současným stavem akademické obce. Někteří kritici však tvrdí, že autor svá pozorování zobecňuje a nemá dostatek důkazů na podporu svých tvrzení.

Kniha přináší důkladnou analýzu a kritiku současného stavu vysokého školství, poukazuje na jeho politickou zkorumpovanost a úpadek kritického myšlení. Je dobře uspořádaná a zdokumentovaná a obsahuje přesvědčivé argumenty, které najdou odezvu u mnoha čtenářů znepokojených indoktrinací na univerzitách. Mnozí recenzenti ji doporučují rodičům a studentům, aby lépe porozuměli vzdělávacímu prostředí.

Někteří kritici poukazují na to, že autor zobecňuje na základě omezených příkladů a svá tvrzení nepodkládá pádnými důkazy. Několik recenzí zmiňuje nedostatek vyvážených pohledů a vadí jim to, co vnímají jako zaujatý pohled. Jiní mají pocit, že řešení navrhovaná autorem se zdají být nedostatečná nebo zjednodušující při řešení složitých problémů ve vzdělávání.

(na základě 75 hodnocení čtenářů)

Původní název:

The Breakdown of Higher Education: How It Happened, the Damage It Does, and What Can Be Done

Obsah knihy:

Série téměř nepokojů na univerzitách, jejichž cílem bylo umlčet hostující řečníky, odhalila skutečnost, že naše univerzity již nejsou zasvěceny svobodné výměně myšlenek při hledání pravdy. Toto nepřátelství vůči svobodě projevu je však pouze příznakem hlubšího problému, píše John Ellis.

Ellis, který posledních padesát let zblízka sledoval úpadek akademické obce, vidí jádro problému ve změně složení profesorského sboru, který se během této doby změnil z mírně levicového na téměř výhradně levicový. Vysvětluje, jak překvapivé historické štěstí vedlo k úspěchu plánu, který nejprve vymyslela malá skupina aktivistů s cílem využít vysokoškolské koleje k prosazování radikální politiky, a proč se zákony a předpisy, které měly zabránit politizaci vysokého školství, ukázaly jako nedostatečné.

Ellis ukazuje, že politická motivace je pro vyšší vzdělání vždy destruktivní. Dokonce ani katedry vědy a techniky nejsou imunní. Zkaženost univerzit radikální politikou působí i širší škody: na základním a středním školství, na rasových vztazích, na přípravě na povolání a na politické a sociální struktuře národa. Běžně navrhovaná nápravná opatření - nová pravidla pro svobodu projevu nebo vynucené jmenování pracovníků z pravého středu - selžou, protože se nedotýkají jádra problému, jímž je ovládající většina fakulty tvořená politickými aktivisty bez skutečného zájmu o vědu. Tato kniha navrhuje drastičtější a účinnější reformní opatření. Prvním krokem je, aby si Američané uvědomili, že obrovské částky veřejných peněz určených na vzdělávání jsou odváděny na politickou agendu, a požadovali, aby byl tento podvod zastaven.