Rozkvět v holistické třídě

Původní název:

Flourishing in the Holistic Classroom

Obsah knihy:

V době globálních změn, které nemají obdoby, nabízí Flourishing in the Holistic Classroom vzdělávací model, který je dynamický, organický a přizpůsobivý. Kniha nabízí klíčové principy, dispozice a postupy, z nichž holističtí pedagogové čerpají při vytváření vzdělávacího prostředí, v němž mohou jejich žáci vzkvétat.

Kniha popisuje učení, které je založeno na rovnováze vnitřních a vnějších způsobů poznávání s důrazem na vnitřní život či duši žáka. To je ilustrováno na příkladech vedení uměleckého tábora s využitím procesu zkoumání a zkušenostech s kandidáty na učitele. Klíčovým principem holistického vzdělávání je propojení, které je zkoumáno prostřednictvím zkušenostních příkladů, jako je propojení mezi žáky navzájem, učitelem a jejich studijním předmětem.

Role, kterou ve třídě hraje praxe všímavosti a přítomnost učitele, stejně jako práce se strachem a zranitelností, jsou řešeny prostřednictvím podrobných vyprávění. Celou knihou se prolíná šíře autorových zkušeností, včetně zkušeností učitele v raném věku, ředitele programů a expozic v dětském muzeu a práce s učiteli v přípravné třídě.

Úvahy bývalých kandidátů učitelství zdůrazňují vliv, který má celostní pedagogika na žáky. V závěru knihy je čtenář vyzván, aby přijal holistický, integrující přístup ke vzdělávání, který vytváří živnou půdu pro rozvoj studentů.

Flourishing in the Holistic Classroom je určena učitelům, administrátorům, akademickým pracovníkům, učitelům v přípravě na povolání a postgraduálním studentům.