Rovnost v partnerství školy a rodičů: Pěstování důvěry v komunitu a rodinu v kulturně odlišných třídách.

Recenze čtenářů

Kniha je vysoce ceněna pro své poznatky o vzdělávací politice a významu zapojení rodiny v prostředí dvojjazyčného bilingvního vzdělávání. Nabízí praktické strategie a příklady, které mohou pomoci tvůrcům vzdělávací politiky i pedagogům při zlepšování výsledků vzdělávání.

Příklady otevírající oči, soucitný a racionální způsob psaní, cenné postřehy pro tvůrce politik, skvělý zdroj informací pro podporu zapojení rodiny, představuje různé perspektivy a praktické strategie pro pedagogy.

Nebyly zaznamenány žádné potenciální nedostatky knihy.

(na základě 2 hodnocení čtenářů)

Původní název:

Equity in School-Parent Partnerships: Cultivating Community and Family Trust in Culturally Diverse Classrooms

Obsah knihy:

Tento podnětný materiál, který vychází z předpokladu, že děti se lépe učí, když jejich vzdělávací komunita respektuje jejich rodiny a kultury, ukazuje, co znamená - a co je třeba - zapojit dnešní rozmanité rodiče do vzdělávání jejich dětí. Autoři odvádějí čtenáře od zastaralých postupů, které mohou potenciálně marginalizovat a znehodnocovat kulturní přednosti rodin, a poskytují praktické, k použití připravené strategie, které školám pomohou znovu si uvědomit význam zapojení a angažovanosti rodičů. Kapitoly vycházející z výzkumu a pedagogických zkušeností tří pedagogů z K-12 se zabývají současnými problémy, jako jsou nepřítomní rodiče, domácí úkoly, zranitelné skupiny obyvatel, omezení současných školních rodinných programů a pedagogika naděje.

Vlastnosti knihy:

⬤ Poskytuje návody a příklady domácích úkolů, které umožňují multikulturním a vícejazyčným rodičům zapojit své děti do učení.

⬤ Ukazuje, jak mohou učitelé a vedoucí pracovníci škol spolupracovat, aby dosáhli inkluzivnějších postupů.

⬤ Převádí konverzaci týkající se zapojení rodičů tak, aby zdůrazňovala komunitu a posílení postavení rodičů.

⬤ Zabývá se významem zapojení rodičů v dnešní politické diskusi týkající se přistěhovalectví.