Recenze čtenářů
Aktuálně nejsou k dispozici žádné recenze čtenářů. Hodnocení je založeno na 17 hlasů.
Původní název:
Managing the Successful School Library - Strategic Planning and Reflective Practice
Obsah knihy:
Aby jejich knihovny přežily a prosperovaly, musí být vedoucí školních knihoven citliví a proaktivní. Pokud odhlédneme od každodenního provozu školní knihovny, slouží Farmerova kniha jako kontrola reality: školní knihovny musí být v souladu s posláním a politikou školy a zároveň musí spolu s ostatními odděleními vyjednávat o řádném rozpočtu a zdrojích. Je to skličující vyhlídka, ale Farmer ukazuje, jak se to dá zvládnout s náležitou pozorností a systematickým plánováním. Tato kniha přináší hlubší a odbornější pohled na management, který aplikuje teorie a principy na reálné situace.
⬤ představuje koncept programů školních knihoven a poskytuje přehled o řízení programů školních knihoven;
⬤ probírá profesní a legislativní standardy pro školní knihovny a zabývá se úlohou manažera při jejich naplňování;
⬤ propojuje management s vedením, rozlišuje mezi nimi a ukazuje, jak může školní knihovník plnit obě tyto role;
⬤ pomáhá čtenářům zhodnotit jejich vlastní dovednosti, znalosti a dispozice, aby si mohli stanovit krátkodobé a dlouhodobé cíle;
⬤ vysvětluje, jak spravovat zdroje a vzdělávací prostředí, aby vyhovovaly potřebám učitelů, správců, rodičů a dalších zúčastněných stran;
⬤ poskytuje návod pro tvorbu rozpočtu a práci s ním, získávání dalších finančních prostředků a využívání spolupráce na podporu programu školní knihovny;
⬤ poskytuje konkrétní rady pro přijímání, školení, dohled, hodnocení a oceňování pracovníků knihovny a dalších členů knihovnického týmu a.
⬤ obsahuje nástroje pro efektivní komunikaci a předávání informací.
Tato kniha je více než pouhým kompendiem teorií managementu a poskytuje mnoho podnětů k zamyšlení, které čtenářům pomohou získat důležitý náhled na jejich vlastní role manažerů a vedoucích pracovníků školních knihoven.
