Rigorous Pbl by Design: Tři změny pro rozvoj sebejistých a kompetentních žáků: PUBLB: Návod, jak rozvíjet sebevědomé a kompetentní žáky.

Recenze čtenářů

Kniha Michaela McDowella nabízí podrobnou analýzu projektového vyučování (PBL) a nabádá pedagogy k jeho promyšlenému zavádění s cílem zlepšit učení studentů. Zabývá se mylnými představami o PBL, zdůrazňuje význam základních dovedností a poskytuje praktické strategie pro efektivní realizaci. Kritici vyzdvihují její důkladnost, ale někteří považují návod na realizaci za nedostatečný.

⬤ Kontextualizuje a objasňuje účinnost PBL, pokud je správně prováděna.
⬤ Nabízí výzkumem podložené poznatky a strategie pro úspěšnou realizaci PBL.
⬤ Obhajuje zaměření na učení před projekty, což zlepšuje výsledky studentů.
⬤ Obsahuje praktické nástroje, příklady a úvahy pro pedagogy.
⬤ Napsáno zkušeným pedagogem, který poskytuje komplexní pohled na věc.

⬤ Někteří čtenáři považují knihu za matoucí a méně jasnou v tom, jak PBL implementovat v praxi.
⬤ Někteří se domnívají, že rozsáhlá vysvětlení odvádějí pozornost od pochopení praktických aplikací.
⬤ Design obálky může některé potenciální čtenáře odradit.

(na základě 10 hodnocení čtenářů)

Původní název:

Rigorous Pbl by Design: Three Shifts for Developing Confident and Competent Learners

Obsah knihy:

Vytvořením projektů, které posunou studenty od povrchního k hlubšímu a přenosu učení prostřednictvím PBL, se z nich stanou sebevědomí a kompetentní studenti. Zjistěte, jak provést tři změny, které jsou nezbytné pro zlepšení celkového účinku PBL:

⬤ Jasnost:Studenti by měli mít jasno v tom, co se mají naučit, kde se v procesu nacházejí a jaké další kroky musí učinit, aby se tam dostali.

⬤ Výzva: Pomozte studentům přejít od povrchního k hlubšímu a přenosovému učení.

⬤ Kultura: Umožněte jim využít tyto znalosti k tomu, aby změnili svůj život i životy ostatních.