Rétorika, ztělesnění a étos dohledu: Těla studentů na americké střední škole

Původní název:

Rhetoric, Embodiment, and the Ethos of Surveillance: Student Bodies in the American High School

Obsah knihy:

Rétorika, ztělesnění a étos sledování: Studenti na americké střední škole zkoumají rétorické napětí mezi kontrolou těl studentů a vzděláváním jejich mysli.

Kniha je rétorickou analýzou politik a postupů, které řídí život na současných amerických středních školách; zabývá se také rétorickými účinky školních budov s vysokým stupněm zabezpečení a dohledu. Odhaluje různé metafory, které se objevují při pozorném čtení systému, jako jsou tvrzení studentů, že "škola je vězení".

Jennifer Youngová dochází k závěru, že mnohé z politik, jimiž se řídí současné americké střední školy, začaly rétoricky fungovat jako "diskurz výchozího stavu", který působí proti nejvyšším cílům vzdělávání, a nabízí způsob, jak dosáhnout kulturní změny pro další postup. Konkrétně Youngová vyzývá k explicitnímu uplatňování záměrné rétoriky, která by přizpůsobila diskurz publiku, a navrhuje, že rozvoj empatie jako základní hodnoty na střední škole by mohl být pro zajištění bezpečnosti studentů účinnější než architektonické a technologické přístupy, které v současnosti používáme.