Řešení palčivých problémů s chováním: Jak mohou učitelé a žáci spolupracovat

Recenze čtenářů

Kniha je obecně kladně hodnocena pedagogy pro svou užitečnost při řízení třídy a řešení problémů s chováním, ačkoli někteří čtenáři v ní shledali nedostatek nového obsahu.

Užitečné pro vytvoření pečujícího třídního kolektivu a zvládání obtížného chování. Obdrženo v dobrém stavu. Vysoce hodnoceno jako skvělý zdroj informací pro učitele.

Některými čtenáři s předchozím vzděláním v oblasti řízení třídy považována za základní a postrádající nové poznatky. Vyjádřeno zklamání nad tím, že obsah je samozřejmostí a nestojí za investici.

(na základě 5 hodnocení čtenářů)

Původní název:

Solving Thorny Behavior Problems: How Teachers and Students Can Work Together

Obsah knihy:

Hádky, vylučování spolužáků, vytváření klik, „zapomínání“ na domácí úkoly, odmítání práce, odmítání sdílení. Tyto problémy, které jsou ve třídách základních škol tak časté, mohou narušovat výuku, frustrovat děti a vyčerpávat učitele.

V této knize najdete pět strategií, jak s dětmi tyto problémy řešit. Naučíte se používat: konference k řešení problémů, řešení konfliktů, hraní rolí, třídní schůzky a individuální písemné dohody. Zkušená učitelka Caltha Croweová s vřelostí, vtipem a hlubokým vhledem do života třídy vede učitele k tomu, aby každou strategii co nejlépe využili.

Uvádí podrobné kroky, skutečné příběhy ze tříd, skutečné rozhovory s žáky a odpovědi na otázky skutečných učitelů. Interaktivní plánovací stránky vám pomohou přizpůsobit strategie vlastním žákům.