Hodnocení:
Aktuálně nejsou k dispozici žádné recenze čtenářů. Hodnocení je založeno na 45 hlasů.
Remixing the Classroom: Toward an Open Philosophy of Music Education
Randall Everett Allsup v rozkošně sebeuvědomělém filozofickém „mash-upu“ nabízí alternativy k tradičnímu modelu výuky mezi mistrem a učněm, který charakterizuje hudební vzdělávání.
Na příkladech z různých uměleckých a humanitních oborů Allsup prosazuje vizi vzdělávání, která je otevřená, proměnlivá a v jádru dobrodružná. Tvrdí, že imperativ růstu, který je jádrem všech vztahů při výuce a učení, je bohatší, i když méně jistý, když se spojí s hledáním, které student sám iniciuje.
Tímto způsobem se formální studium hudby odvrací od vzdělávání v řemesle řízeném učitelem a přesouvá se do mnohem větších a složitějších oblastí zkoumání. Randall Everett Allsup prostřednictvím živých příběhů a sugestivní prózy obhajuje otevřený, hledáním řízený model výuky, který má dopad na hudební vzdělávání a humanitní vědy obecně.