
Educational Accountability Reform in Norway: Education Policy as Imitation
Studie analyzuje, jak je národní vzdělávací politika v době globalizace výsledkem přizpůsobení a transformace mezinárodní vzdělávací politiky a trendů.
Autor se ptá, jak národní úroveň v Norsku pochopila mezinárodní politiku odpovědnosti ve vzdělávání a transformovala ji tak, aby odpovídala norskému kontextu.