Reflektivní praxe v rámci výuky služeb na Tesol

Původní název:

Reflective Practice in Tesol Service-Learning

Obsah knihy:

Tato kniha, stejně jako další z této řady, poskytuje jak teorii, tak praktické nástroje, které mohou pedagogové TESOL (a další) využít při vedení učitelů angličtiny v přípravě na povolání ke smysluplné reflexi v kontextu service-learning.

Service-learning v TESOL je cenný, protože umožňuje učitelům angličtiny v přípravě na povolání spolupracovat s komunitním partnerem při realizaci projektů, které přinášejí prospěch kulturně a jazykově různorodým studentům, a současně zlepšovat své vlastní akademické a profesní dovednosti díky větším příležitostem k procvičování a reflexi výuky a učení. Efektivní reflexe zkušeností se service-learning pomáhá učitelům v přípravné praxi rozvíjet zvídavé dispozice a transformovat jejich učení, což jim umožňuje zpochybňovat jejich přesvědčení a zpochybňovat stávající normy a pracovat na spravedlivější budoucnosti pro studenty angličtiny.

V této knize jsou představeny interpretace service-learningu spolu s klíčovou rolí, kterou v něm hraje reflektivní praxe. Jsou zkoumány výzvy při definování a zavádění reflektivní praxe v kontextu TESOL service-learning a jsou sdíleny praktické nástroje a strategie, které pomáhají tyto výzvy řešit.