Reclaiming the Ivory Tower: Organizace adjunktů ke změně vysokoškolského vzdělávání

Recenze čtenářů

Kniha Joe Berryho „Reclaiming the Ivory Tower“ je zásadním zdrojem informací pro pochopení problémů, kterým čelí kontingentní pracovníci ve vysokoškolském vzdělávání. Upozorňuje na vykořisťování adjunktů a poskytuje strategie pro organizování a obhajobu jejich práv. Knihu lze doporučit vyučujícím, studentům a aktivistům, kteří chtějí řešit systémové problémy v akademickém prostředí.

Kniha je vysoce hodnocena pro svou pronikavou analýzu vykořisťování adjunktů a nabízí základní strategie pro organizování práce. Recenzenti ji považují za povinnou četbu pro vysokoškolské aktivisty a za významný příspěvek k literatuře o organizování práce. Pozitivně je hodnocena i Berryho schopnost propojit komplexní problémy a poskytnout široký pohled na problémy kontingentních fakult.

Někteří recenzenti považovali uspořádání knihy za zpočátku nesourodé, což může čtenáře zpočátku mást. Kromě toho se objevuje názor, že akademická obec reaguje na zhoršování jistoty zaměstnání a podmínek pro kontingentní zaměstnance pomalu, což odráží širší systémový problém.

(na základě 8 hodnocení čtenářů)

Původní název:

Reclaiming the Ivory Tower: Organizing Adjuncts to Change Higher Education

Obsah knihy:

Kniha Reclaiming the Ivory Tower zkoumá situaci adjunktů v americkém vysokém školství, popisuje proces jejich organizování za účelem zlepšení jejich pracovních podmínek a předkládá program, kolem kterého se mohou adjunktní profesoři mobilizovat a transformovat univerzity.

V posledních dvaceti letech bylo vysokoškolské vzdělávání ve Spojených státech narušeno masivní závislostí na dočasné akademické práci - profesorech bez funkčního období nebo vyhlídky na něj, bez výhod, pracujících bez kanceláří nebo výzkumné pomoci, často dojíždějících mezi několika kampusy a placených zlomkem platu stálých kolegů. Smluvní zaměstnanci nyní tvoří většinu vyučujících na amerických vysokých školách a univerzitách.

Analýza měnícího se složení akademických pracovníků, posouzení síly nových organizačních iniciativ mezi adjunkty a zvážení jejich strategických možností je dosud nejobsáhlejším a nejangažovanějším popisem problematiky, která bude pro budoucnost vysokého školství ve Spojených státech i v celosvětovém kontextu stále důležitější.