Rebootované vyučování - Využití vědy o učení k transformaci třídní praxe (Tait Jon (zástupce ředitele UK))

Recenze čtenářů

Kniha je pedagogy vysoce oceňována pro svou srozumitelnou a přístupnou prezentaci výukových postupů založených na důkazech. Doporučuje se zejména učitelům a vedoucím pracovníkům škol, kteří se snaží zlepšit výuku a tvorbu učebních plánů. Uspořádání učebnice je oceňováno pro její přehledné oddíly věnované různým vzdělávacím strategiím, které jsou podloženy aktuálním výzkumem. I přes svůj malý rozsah nabízí cenné poznatky a praktické rady.

Velmi přístupná a přehledná, obsahuje postupy založené na důkazech, jasné rady, cenné aktivity a tipy, skvělá pro učitele i vedoucí pracovníky škol, snadno se čte, poskytuje klíčové poznatky z výzkumu.

Někteří čtenáři mohou vnímat její malý rozsah (126 stran) jako nevýhodu a potenciálně přehlížet její hloubku a hodnotu.

(na základě 5 hodnocení čtenářů)

Původní název:

Teaching Rebooted - Using the science of learning to transform classroom practice (Tait Jon (Deputy Headteacher UK))

Obsah knihy:

Kniha Vyučování po restartu odhaluje nejdůležitější poznatky pedagogického výzkumu v oblasti vědy o učení a pomáhá učitelům pochopit, jak se učíme a jak si uchováváme informace.

Jon Tait zkoumá strategie, jako je metakognice, prolínání, duální kódování a vyhledávání, zkoumá důkazy, které stojí za každým přístupem, a poskytuje praktické nápady, jak je začlenit do praxe ve třídě. Tato příručka „pick-up-and-go“ upozorňuje na některé módní trendy ve třídě, které přišly a zase odešly, aby čtenáři mohli přemýšlet o své praxi a rozhodování.

Nabízí praktické tipy, které učitelům pomohou okamžitě změnit to, co ve třídě dělají, a překlenout tak propast mezi akademickým výzkumem a každodenní praxí pro učitele v jakékoli fázi jejich kariéry. Tato příručka, napsaná zkušeným vedoucím pracovníkem odpovědným za výuku a učení, zlepšování škol, profesní rozvoj a pedagogický výzkum, pomůže restartovat výuku tak, aby byla podložená důkazy a zároveň efektivní.