Recenze čtenářů
Shrnutí:Kniha profesora Ornsteina je aktualizovaným zkoumáním vědomí, v němž se mísí poznatky z různých psychologických tradic a současného výzkumu. Argumentuje nutností rozvoje lidského vědomí pro řešení současných globálních výzev.
Klady:Kniha je oceňována pro svou hloubku a integraci desítek let výzkumu a nabízí komplexní porozumění vědomí. Čtenáři oceňují zahrnutí západních i východních perspektiv, praktických technik všímavosti a poutavých súfijských příběhů, které obohacují vyprávění. Knihu lze vřele doporučit jako úvod do Ornsteinova díla a považovat ji za kritickou aktualizaci jeho předchozích prací.
Zápory:Některým čtenářům může ambiciózní rozsah knihy připadat ohromující nebo složitý, zejména pokud nejsou obeznámeni s psychologickými teoriemi. Navíc, ačkoli jsou sufistické příběhy oceňovány, jejich účinnost při zprostředkování hlavních sdělení se může u jednotlivých čtenářů lišit.
(na základě 3 hodnocení čtenářů)
Původní název:
The Psychology of Consciousness
Obsah knihy:
Nové přepracované vydání klasické studie přináší nový pohled na lidské vědomí a vzrušující nový pohled na nevyužitý potenciál lidské mysli.
Co je vědomí a proč to potřebujeme vědět?
V tomto novém, čtvrtém vydání své převratné studie Robert Ornstein znovu zkoumá, co je o vědomí známo a proč je toto poznání tak důležité v dnešní době obrovských výzev, změn a potenciálu.
Začíná zkoumáním toho, jak se lidský mozek vyvinul jako komplexní systém pro omezení toho, co "zachytíme" z rozsáhlého vnějšího prostředí, pouze na informace, které potřebujeme k přežití. Mezery vyplňujeme "nevědomými závěry" - předpoklady, kategorizacemi, očekáváními a návyky, které nám umožňují fungovat ve světě, ale které omezují naše vnímání toho, co je a co je možné.
Překračuje teorii, že tvůrčí impulsy vznikají v pravé části mozku a racionální impulsy v levé, a ukazuje, jak syntéza těchto dvou funkcí může přinést "úplnější vědu o lidském vědomí s rozšířeným pojetím našich vlastních schopností.".
Ornstein navrhuje, aby vzdělávání na všech úrovních nyní zahrnovalo učení a výuku o naší lidské přirozenosti - o přirozenosti vyučovaného člověka. Nabízí mnohem víc než jen vědecké pojednání a svůj výklad obohacuje o podnětné ilustrace a tradiční příběhy z výuky, které vědu oživují a umožňují čtenářům na vlastní kůži okusit, jak by takové vzdělávání mohlo vypadat.
Pouze s rozvojem sebepoznání a pěstováním komplexního, rozšířeného vědomí bude podle něj lidstvo schopno vnímat a podnikat "nesobecké" kroky nezbytné k řešení našich kolektivních problémů. Toto nové vydání přichází v době, kdy v globálním měřítku potřebujeme tento typ myšlení více než kdy jindy.
