Psychology as a Dialogical Science: Self and Culture Mutual Development
1. Teoretický přístup k ontologii identity v dialogické psychologii.
- 2. Dialogická analýza vyučovací hodiny o výchovných kontroverzích náboženských svátků v dialogické multirežimové vysokoškolské třídě. - 3.
Vývoj systému dialogického já: Kokonstrukce dynamických pozic sebe sama z pohledu kulturní psychologie.
- 4. Sebepojetí v období přechodu do adolescence: Zkoumání sémioticko-kulturního přístupu k vývoji sebe sama.
- 5. Plodnost afektivně-sémiotických polí pro dialogickou analýzu hodnot a intersubjektivních vztahů v kontextu sociálně-výchovného systému. - 6.
Sociální identity, předsudky a vyloučení: Reprodukce (ne)viditelnosti různých skupin ve školním kontextu. - 7. Sémiotický přístup k vývojovým přechodům: A Young Woman's Dedication to Religious Consecrated Life (Zasvěcení mladé ženy řeholnímu zasvěcenému životu).
- 8. Sémiotický kulturní základ estetické tvůrčí analýzy Vika Munize.
- 9. Spoluautorství v interetnických dialozích: Úvahy o indiánské podpůrné síti.