Psaní esejí pro dospívající s jazykovými a vzdělávacími obtížemi: Praktické strategie pro učitele angličtiny

Původní název:

Essay Writing for Adolescents with Language and Learning Difficulties: Practical Strategies for English Teachers

Obsah knihy:

Psaní eseje pro dospívající s jazykovými a vzdělávacími obtížemi je průvodce krok za krokem pro pedagogy, kteří učí studenty středních škol s jazykovými obtížemi, jak psát anglickou esej, a co je důležitější, jak to dělat sami.

Psaní eseje je jednou z nejobtížnějších dovedností, kterou si středoškoláci musí osvojit, ačkoli na podporu těchto studentů a jejich učitelů existují jen omezené zdroje. Strategie v této knize, které vycházejí z výzkumu jazykových poruch v dospívání a zpracování jazyka, jsou snadno použitelné a představují lešenářský a sekvenční přístup k výuce psaní esejí. Struktura knihy podporuje postupný rozvoj dovedností a sebedůvěry žáků, přičemž každá kapitola navazuje na předchozí, počínaje ranými fázemi analýzy textu a konče psaním celé eseje. Přestože je kniha napsána s ohledem na studenty s jazykovými obtížemi, strategie v ní obsažené jsou použitelné pro výuku všech studentů středních škol.

Tato kniha, napsaná logopedkou s více než desetiletou praxí na středních školách, je nezbytným zdrojem informací pro všechny středoškolské učitele angličtiny a všechny pracovníky ve vzdělávání, kteří jsou zodpovědní za výuku dospívajících, jak psát eseje kompetentně a s jistotou.