Provádění funkčních behaviorálních hodnocení ve školách, třetí vydání: Příručka pro praktiky

Recenze čtenářů

Kniha je vysoce ceněna jako užitečný zdroj informací pro studenty a odborníky v oblasti pedagogické psychologie a výuky. Poskytuje srozumitelné vysvětlení funkčního hodnocení chování (FBA) s vtipně napsanými a praktickými příklady. Může však obsahovat více žargonu než jiné podobné knihy, což může být pro některé čtenáře náročné.

Užitečné formuláře pro školní prostředí, jasné příklady pojmů FBA, vtipný a poutavý styl psaní, bohaté zdroje pro další vzdělávání, vřele doporučuji pro ty, kteří studují na školní psychology nebo učitele.

Obsahuje více žargonu ve srovnání s jinými knihami o chování, což může být pro některé čtenáře méně přístupné.

(na základě 4 hodnocení čtenářů)

Původní název:

Conducting School-Based Functional Behavioral Assessments, Third Edition: A Practitioner's Guide

Obsah knihy:

Tato autoritativní kniha, která je všeobecně uznávána jako zlatý standard, byla revidována a rozšířena o 50 % nových materiálů. Poskytuje kompletní úvod do funkčního hodnocení chování (FBA), doplněný o postupy, formuláře a nástroje, které byly vyzkoušeny a zdokonaleny jak ve všeobecném, tak ve speciálním vzdělávání. Četné živé příklady ilustrují, jak používat model behaviorálně-analytického řešení problémů (BAPS) autorů k syntéze výsledků hodnocení a k navrhování individuálně přizpůsobených intervencí. Praktici i studenti ocení poutavý, konverzační tón. Kniha v praktickém velkoformátovém provedení obsahuje 17 reprodukovatelných kontrolních seznamů a formulářů. Kupující získají přístup na doprovodnou webovou stránku, kde si mohou reprodukovatelné materiály stáhnout a vytisknout.

Novinka tohoto vydání.

*Revidovaný model BAPS odráží nejnovější výzkum a nabízí komplexnější přístup k FBA.

*Kapitoly o profesních a etických standardech; analýza vlivu biologických/lékařských stavů, myšlenek a emocí na chování; a analýza vlivu deficitů exekutivních dovedností na chování.

*Kapitoly o testování hypotéz o funkcích problémového chování, testování účinnosti posilovačů a hodnocení intervencí založených na funkcích.

*Kapitoly poskytující odborníkům a studentům zkušenosti z aplikovaného učení.

*Většina reprodukovatelných nástrojů je nová nebo revidovaná.

Tato kniha je součástí řady The Guilford Practical Intervention in the Schools Series, kterou editovala Sandra M. Chafouleas.