Hodnocení:
Kniha nabízí pronikavý průzkum sociální mobility a úlohy umělé inteligence ve vzdělávání a společnosti, což z ní činí podnětné a aktuální čtení. Kombinuje výzkumná data s osobními postřehy a upozorňuje na potenciální přínosy i rizika technologií při řešení sociálních otázek.
Klady:⬤ Poutavé a zábavné psaní
⬤ Důkladný výzkum a široký pohled na problematiku sociální mobility
⬤ Zdůrazňuje potenciál umělé inteligence pro zlepšení vzdělávání
⬤ Autor projevuje nadšení a znalost tématu
⬤ Doporučujeme těm, kteří pracují v oblasti vzdělávání nebo technologií.
Existují obavy z rizik technologie, pokud nebude správně implementována; Možné problémy s rozšiřováním digitální propasti, pokud nebudou řešení AI pečlivě řízena.
(na základě 2 hodnocení čtenářů)
Cracking Social Mobility: How AI and Other Innovations Can Help to Level the Playing Field
Ve Spojeném království a ve většině dnešních zemí jsou životní šance člověka nespravedlivě ovlivněny jeho socioekonomickou situací v době narození.
To vedlo ke společenským rozdílům, které se v důsledku pandemie Covid-19 ještě více prohloubily. V současné době se zvyšuje povědomí o tom, že současný stav je nepřijatelný. V boji proti sociální imobilitě je naléhavě zapotřebí inovativních přístupů.
Kniha Cracking Social Mobility, která vychází z nejnovějších výzkumů, zkoumá faktory, které přispívají k sociální imobilitě, a předkládá cílená a inovativní řešení. Kniha čtenáře přesvědčí, že sociální mobilita je společenským cílem, o který stojí za to usilovat, a že společnosti mohou udělat krok správným směrem, pokud využijí sílu digitálních inovací. Technologie mohou pomoci vyrovnat podmínky - od demokratizace soukromého školství a zvýšení efektivity výuky a učení až po podporu inkluzivních postupů při náboru zaměstnanců. Tato kniha je upřímnou výzvou k akci a zkoumá, jak toho lze dosáhnout.
© Book1 Group - všechna práva vyhrazena.
Obsah těchto stránek nesmí být kopírován ani použit, a to ani částečně ani úplně, bez písemného svolení vlastníka.
Poslední úprava: 2024.11.08 20:25 (GMT)