Programování knihoven pro děti a dospívající s autismem

Recenze čtenářů

Aktuálně nejsou k dispozici žádné recenze čtenářů. Hodnocení je založeno na 3 hlasů.

Původní název:

Library Programming for Autistic Children and Teens

Obsah knihy:

Toto druhé vydání přináší klíčové informace, aktualizované nápady na programy a praktické tipy, které pomohou pracovníkům knihoven cítit se lépe připraveni na obsluhu příslušníků této rozšířené populace.

Od vydání prvního vydání této přelomové příručky se zvýšil zájem o služby pro klienty knihoven s autismem.

V současné době se totiž stále více lidí všech věkových kategorií samo označuje za autisty. Ti, kdo rozumí jedinečným charakteristikám mladých lidí s autismem, vědí, že běžné programové příručky knihoven nejsou schopny efektivně sloužit těmto uživatelům knihoven. Andersonová, která je dobře kvalifikovaná k tomu, aby o této potřebě hovořila, je pedagožka, knihovnice a bývalá veřejná knihovnice, která se podílela na rozvoji dvou iniciativ financovaných IMLS, jež školí pracovníky knihoven, aby lépe porozuměli a sloužili autistickým návštěvníkům. Knihovníkům, kteří pracují s dětmi a dospívajícími ve veřejných knihovnách i ve vzdělávacích zařízeních K-12, zde nabízí aktualizovaný, komplexní zdroj informací, který obsahuje.

⬤ aktualizovaný úvod do základů problematiky autismu, včetně jazyka, symboliky a osvědčených postupů v knihovně zakotvených v principech univerzálního designu.

⬤ programy krok za krokem od knihovníků z celé země, které lze přizpůsobit pro veřejné i školní knihovny a které jsou nákladově efektivní a snadno replikovatelné.

⬤ příspěvky autistických sebeobhájců v celém textu, které dokazují, že nápady na programy jsou skutečně navrženy s ohledem na jejich preference.

⬤ návrhy na zajištění financování a navázání partnerství s komunitními organizacemi.

A.

⬤ mnoho užitečných příloh s praktickými zdroji pro školení a vzdělávání, budování sbírky, vyprávění, aktivity smyslové integrace a šablonu "Tipy pro úspěšnou návštěvu knihovny".