Profesní vzdělávací komunity: Učitelské kolektivy: divergence, hloubka a dilemata

Recenze čtenářů

Aktuálně nejsou k dispozici žádné recenze čtenářů. Hodnocení je založeno na 3 hlasů.

Původní název:

Professional Learning Communities: Divergence, Depth and Dilemmas

Obsah knihy:

""Všichni, kdo se zajímají o reformu vzdělávání a zlepšení školství, si tuto knihu musí přečíst. Podněcuje, je výzvou a informuje tak, že čtenáře zcela jistě obohatí svou hojností.".

Dr. Shirley Hordová, emeritní vědecká pracovnice "Konečně jsme se dočkali knihy s mezinárodními případy, která doplňuje literaturu o sítích Tvůrci politik i praktici v ní najdou důvody, proč se sítě rychle stávají reformními organizacemi. Kniha povyšuje chápání sítí na novou úroveň.".

Ann Lieberman, vedoucí vědecká pracovnice Carnegieho nadace pro rozvoj výuky" Co je to profesní vzdělávací komunita? Jaké jsou hlavní problémy, kterým tyto komunity čelí, a jak by se daly řešit? Je čas rozšířit naše uvažování o profesních učících se komunitách? Na mezinárodní úrovni je velký zájem o potenciál profesních učících se komunit pro posílení úsilí o reformu vzdělávání a udržení zlepšení. Tento mezinárodní sborník rozšiřuje vnímání a chápání profesních učících se komunit a upozorňuje na často opomíjené složitosti a výzvy. Jednotlivé kapitoly vycházejí z výzkumu a nabízejí hlubší pochopení témat, jako je distribuované vedení, dialog, organizační paměť, důvěra, sebehodnocení a zkoumání a účel spojený s učením. Poslední část knihy se zaměřuje na tři nejnáročnější dilemata, kterým čelí rozvoj profesních učících se komunit - rozvoj profesních učících se komunit na střední škole, budování sociálního kapitálu a udržení profesních učících se komunit. Autoři naznačují, proč tyto výzvy existují, a nabízejí paprsky naděje na cestu vpřed. "Profesní učící se komunity" jsou klíčovým mezinárodním čtením pro odborníky ve vzdělávání, školské praktiky, tvůrce politik, akademické pracovníky a studenty vědeckých oborů.

Je to povinná četba pro každého, kdo se zajímá o budování kapacit pro udržitelné učení a schopnost využívat svou komunitu jako zdroj změn.