Proč učitelé potřebují vědět o vývoji dítěte: Posilování profesní identity a životní pohody (Why Do Teachers Need to Know about Child Development?: Strengthening Professional Identity and Well-Being)

Recenze čtenářů

Aktuálně nejsou k dispozici žádné recenze čtenářů. Hodnocení je založeno na 3 hlasů.

Původní název:

Why Do Teachers Need to Know about Child Development?: Strengthening Professional Identity and Well-Being

Obsah knihy:

Jaké jsou mé osobní, sociální a emocionální povinnosti jako učitele při podpoře vývoje dítěte?

Tato kniha se zabývá nejen pouhým uznáním vývoje dítěte jako základního kamene vzdělávání a na příkladech z venkovských zařízení pro děti v raném věku až po velké městské střední školy se zabývá tím, co vývoj dítěte znamená v praxi a jak souvisí s různými aspekty výuky. Kniha se zabývá vztahy, prostředím, znalostmi předmětu a dalšími tématy a rozvíjí tak chápání vzdělávání a vývoje dítěte jako profesionála i jako každodenní činnosti ve třídě.

Tato kniha, odborně zpracovaná Darylem Maiseyem a Verity Campbell-Barr, čerpá z odborných znalostí odborníků z praxe a akademiků a spojuje nejnovější výzkumy a současnou praxi. Reflexivní otázky podněcují čtenáře k prozkoumání jejich znalostí a očekávání a pomáhají jim rozvíjet se jako praktici.