Proč to prostě neřekli?: Výuka středoškolských studentů s vysoce funkčním autismem k dekódování sociálního světa pomocí PEERSPECTIVE

Hodnocení:   (4,5 z 5)

Proč to prostě neřekli?: Výuka středoškolských studentů s vysoce funkčním autismem k dekódování sociálního světa pomocí PEERSPECTIVE (M. Schmidt Jennifer)

Recenze čtenářů

Aktuálně nejsou k dispozici žádné recenze čtenářů. Hodnocení je založeno na 37 hlasů.

Původní název:

Why Didn't They Just Say That?: Teaching secondary students with high-functioning autism to decode the social world using PEERSPECTIVE

Obsah knihy:

"Pojďme vytvořit třídu místo typických programů sociálních dovedností! “ Tímto prohlášením začal vývoj tohoto inovativního učebního plánu založeného na důkazech pro středoškolské studenty s poruchou autistického spektra a jejich neurotypické (NT) vrstevníky.

PEERspective je kompletní výukový program, který učí středoškolské studenty sebeuvědomění, sebepřijetí, budování vztahů, řešení konfliktů, zvládání stresu a wellness a mnoha dalším tématům, která mají celoživotní dopad na život studentů. Učební plán je oblíbený mezi studenty s poruchami autistického spektra i jejich NT vrstevníky, což vede k navazování přátelství a vztahů daleko za hranicemi školní třídy.

Další údaje o knize:

ISBN:9781942197348
Autor:
Vydavatel:
Vazba:Měkká vazba

Nákup:

Nyní dostupné, na skladě.

Další knihy od autora:

Proč to prostě neřekli?: Výuka středoškolských studentů s vysoce funkčním autismem k dekódování...
"Pojďme vytvořit třídu místo typických programů...
Proč to prostě neřekli?: Výuka středoškolských studentů s vysoce funkčním autismem k dekódování sociálního světa pomocí PEERSPECTIVE - Why Didn't They Just Say That?: Teaching secondary students with high-functioning autism to decode the social world using PEERSPECTIVE

Díla autora vydali tito vydavatelé:

© Book1 Group - všechna práva vyhrazena.
Obsah těchto stránek nesmí být kopírován ani použit, a to ani částečně ani úplně, bez písemného svolení vlastníka.
Poslední úprava: 2024.11.08 20:25 (GMT)