Recenze čtenářů
Shrnutí:Kniha Mikea Roseho „Proč škola?“ je podnětnou úvahou o stavu veřejného školství v Americe. Kritizuje ekonomické motivy a standardizované testování, které dominují současným vzdělávacím postupům, a zároveň obhajuje holističtější přístup. Rose se snaží vyvolat důležitou diskusi mezi pedagogy a širokou veřejností o skutečném účelu vzdělávání, který přesahuje pouhou přípravu studentů na pracovní sílu.
Klady:Kniha je dobře napsaná, zasvěcená a přístupná, takže je vhodná pro pedagogy i zájemce o vzdělávací politiku. Roseovo nadšení pro zlepšení veřejného vzdělávání a jeho zaměření na širší účely školství, jako je občanský a intelektuální rozvoj, silně rezonují. Pro mnoho čtenářů je kniha inspirativní a pro pochopení současného vzdělávacího diskurzu je nezbytnou četbou.
Zápory:Někteří recenzenti měli pocit, že kniha postrádá konkrétní řešení a empirické důkazy, takže se zdá, že je více založená na názorech než na výzkumu. Několik z nich ji považovalo za nudnou a pomalu plynoucí, zatímco jiní poznamenali, že nemusí účinně zaujmout osoby mimo oblast vzdělávání.
(na základě 25 hodnocení čtenářů)
Původní název:
Why School?: Reclaiming Education for All of Us
Obsah knihy:
Proč do školy? je malá knížka, která se zabývá velkými otázkami. Co znamená být vzdělaný? Co je to inteligence? Jak bychom měli přemýšlet o inteligenci, vzdělání a příležitostech v otevřené společnosti? Na základě čtyřiceti let pedagogické a výzkumné práce a hlubokého porozumění příležitostem, intelektuálním i ekonomickým, které přináší vzdělání (Booklist), se oceňovaný autor Mike Rose zamýšlí nad těmito a dalšími otázkami souvisejícími s veřejným školstvím v Americe.
Odpovídá na ně v krásně napsaných kapitolách, které jsou bohaté na detaily a zároveň podložené rozsáhlými znalostmi historie, psychologie učení a politiky vzdělávání. Toto brožované vydání obsahuje tři nové kapitoly, které ukazují, jak kognitivní věda ve skutečnosti zužuje naše chápání učení, jak zvýšit počet absolventů vysokých škol a jak ocenit výuku základních dovedností.
Aktualizovaný úvod od Rose, který je označován za vynikajícího spisovatele a ještě lepšího vypravěče (TLN Teachers Network), reflektuje nedávný vývoj školské reformy. Kniha Proč do školy? je chválena jako krásně napsané dílo literatury faktu ( The Christian Science Monitor ) a časopis New Educator Journal ji označil za ohromující.
