Přístup k verbálnímu chování: Jak učit děti s autismem a příbuznými poruchami

Recenze čtenářů

Kniha je vysoce ceněna pro svůj praktický přístup k výuce dětí s autismem, zejména díky využití metody verbálního chování. Mnoho rodičů a odborníků uvádí, že po zavedení technik uvedených v knize došlo k výraznému zlepšení komunikace a chování dětí. Kniha je oceňována za to, že je přístupná a snadno pochopitelná i pro ty, kteří v této oblasti teprve začínají. Někteří čtenáři se však domnívají, že může být méně přínosná pro rodiče dětí s vyššími funkcemi, a kritizují autora za to, že nepředkládá optimističtější pohled na zlepšení v oblasti autismu.

Účinné techniky pro zlepšení komunikace a chování dětí s autismem.

Přístupný jazyk, který je snadno srozumitelný pro rodiče i odborníky.

(na základě 179 hodnocení čtenářů)

Původní název:

The Verbal Behavior Approach: How to Teach Children with Autism and Related Disorders

Obsah knihy:

Přístup verbálního chování (VB) je forma aplikované behaviorální analýzy (ABA), která vychází z analýzy verbálního chování B.

F. Skinnera a funguje obzvláště dobře u dětí s minimálními nebo žádnými řečovými schopnostmi.

Dr. Mary Lynch Barberová v této knize vychází z vlastních zkušeností certifikované behaviorální analytičky a také rodiče dítěte s autismem, aby vysvětlila VB a způsob jejího použití. Tento průvodce krok za krokem poskytuje množství informací o tom, jak pomoci dětem rozvíjet lepší jazykové a mluvní schopnosti, a také vysvětluje, jak naučit nemluvící děti používat znakovou řeč.

Celá kapitola se zaměřuje na způsoby, jak omezit problémové chování, a nechybí ani užitečné informace o výuce toalety a dalších důležitých svépomocných dovednostech, které by byly přínosem pro každé dítě. Tato kniha umožní rodičům a odborníkům, kteří nejsou obeznámeni s principy ABA a VB, okamžitě začít používat přístup verbálního chování k výuce dětí s autismem a příbuznými poruchami.