Příručka pro řízení třídy, které funguje

Recenze čtenářů

Kniha je pracovní sešit pro vedení třídy, který má od uživatelů smíšené hodnocení. Zatímco mnozí ji považují za užitečnou a praktickou, zejména ve vzdělávacím kontextu, objevuje se značná kritika týkající se její relevance a použitelnosti jejích metod, zejména pro speciální školství.

Mnozí recenzenti považují knihu za praktickou, snadno čitelnou a užitečnou pro řízení třídy, zejména pro začínající učitele. Oceňována byla pro své praktické informace a byla užitečná zejména v univerzitních kurzech. Někteří uživatelé ji chválili za to, že poskytuje skvělé strategie a tipy použitelné i ve vysokoškolském prostředí.

Kritici upozorňovali na problémy se stářím knihy a její relevancí pro dynamiku moderních tříd, zejména postpandemických. Některé recenze označily její výukové postupy za nevhodné nebo urážlivé, zejména pokud jde o studenty s postižením. Objevily se také stížnosti na nedostatečnou použitelnost pro střední školy, kdy se metody nehodí do časových možností těchto tříd.

(na základě 21 hodnocení čtenářů)

Původní název:

A Handbook for Classroom Management That Works

Obsah knihy:

Tato publikace, která je součástí knihy Fungující řízení třídy, pomáhá učitelům na všech stupních škol osvojit si řadu dovedností potřebných pro produktivní výuku.

Prostřednictvím pracovních listů, případových studií a dalších materiálů se čtenáři naučí používat sedm základních principů efektivního řízení třídy, které Robert J. Marzano identifikoval na základě analýzy více než 100 výzkumných studií.

Diskusní otázky a sebehodnocení umožňují čtenářům prověřit vlastní postupy a porozumění a zároveň poskytují připravené fórum pro studijní týmy, které společně pracují na rozvoji svých dovedností.