Příručka pro plánování výuky: Základní strategie, které inspirují myšlení a učení studentů

Recenze čtenářů

Kniha je mnoha učiteli velmi doporučována a je považována za cenný zdroj informací pro plánování výuky, protože nabízí praktické strategie a jasné nápady. Někteří recenzenti ji však považují za nedostatečně hlubokou, popisují ji jako příliš základní nebo nesplňující jejich očekávání.

⬤ Nabízí skvělé nápady pro plánování hodin
⬤ praktické a užitečné pro začínající i zkušené učitele
⬤ stručné informace
⬤ dobře přijímané pedagogy, včetně učitelů mateřských škol
⬤ podporuje kreativní myšlení při tvorbě hodin.

⬤ Někteří ji považovali za příliš teoretickou a ne tolik použitelnou pro každodenní plánování
⬤ považovali ji za základní a nijak převratnou
⬤ u některých čtenářů nesplnila očekávání, která do ní vkládá její název.

(na základě 17 hodnocení čtenářů)

Původní název:

The the Lesson Planning Handbook: Essential Strategies That Inspire Student Thinking and Learning

Obsah knihy:

Skvělí učitelé často vyučují téměř bez námahy, ale pokud se podíváte blíže, zjistíte, že jejich "dokonalé hodiny" jsou výsledkem promyšleného plánování a strategické organizace.

Peter Brunn čerpá ze svých vlastních učitelských zkušeností i z mnohaletého výzkumu ve třídách stovek učitelů po celé zemi a přináší vám kroky, strategie a struktury, které úspěšní učitelé používají k organizaci a řízení svých hodin, abyste i vy mohli zažít úspěch při každé vyučovací hodině. I když používáte nějaký program nebo předepsané osnovy, existují způsoby, jak Brunnovy poznatky o efektivní výuce vtělit do výuky.

Naučte se, jak se zabývat standardy a zároveň vytvářet hodiny, které podněcují myšlení žáků, podporují jejich zapojení a samostatné učení a ve všech směrech vytvářejí ve třídě prostředí, které podporuje studijní úspěch.