Příručka pro plánování výuky matematiky pro 3.-5. třídu: Váš plán pro budování soudržných hodin

Recenze čtenářů

Kniha je přehledným zdrojem informací pro pedagogy, kteří se zaměřují na plánování hodin matematiky pro 3.-5. ročník. Poskytuje rámec pro tvorbu individuálních plánů výuky, které zohledňují různé faktory ovlivňující výuku, jako jsou kulturní a jazykové rozdíly. Ačkoli je primárně určena začínajícím učitelům, může nabídnout cenné poznatky i zkušeným pedagogům. Design a uspořádání zvyšují použitelnost, ale obsah je zcela specifický pro konkrétní publikum.

⬤ Nabízí strukturovaný přístup k plánování hodin přizpůsobený pro 3. ročník
⬤ #
⬤ Podporuje smysluplnou tvorbu hodin na míru spíše než univerzální plány.
⬤ Obsahuje praktické tipy a příklady se zaměřením na porozumění žáků.
⬤ Esteticky příjemný design s důrazem na detail v grafice a rozvržení.
⬤ Spirálová vazba umožňuje její rozložení na plocho pro snadnou orientaci během výuky.
⬤ K dispozici jsou doplňkové online zdroje.

⬤ Obsah je velmi úzce zaměřen na matematiku 3.-5. ročníku, což omezuje jeho použitelnost v jiných ročnících nebo předmětech.
⬤ Některé texty mohou být obtížně čitelné.
⬤ Pro zkušené pedagogy, kteří hledají pokročilý materiál, nemusí být některé oblasti dostatečně hluboké.

(na základě 5 hodnocení čtenářů)

Původní název:

The Mathematics Lesson-Planning Handbook, Grades 3-5: Your Blueprint for Building Cohesive Lessons

Obsah knihy:

VY jste architektem ve třídě matematiky.

Tato každodenní příručka nabízí praktický návod, kdy a jak spojit matematické postupy, zdroje a efektivní výukové techniky do uceleného a zvládnutelného souboru plánů hodin. Tento zdroj vám pomůže.

Provede učitele procesem plánování hodin na základě různých výukových cílů.

Připraví půdu pro plánování výuky s využitím příhodných příkladů.

Nabídne vzorové plány hodin pro 3.-5. třídu.

Vytvoří příležitosti k zamyšlení nad jednotlivými složkami vyučovací hodiny matematiky.

Navrhnout další kroky pro sestavení vyučovací jednotky z lekcí.

Poskytněte učitelům prostor a nástroje pro vytváření vlastních plánů vyučovacích hodin do budoucna.